无机非金属材料工程业人才养方案无机非金属材料工程业人才培养方案.doc

无机非金属材料工程专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握无机非金属材料工程专业及复合材料的生产过程、工艺及设备的基础理论、组成、结构、性能及生产条件间的关系，具备材料科学与工程相关的基本知识和基本技能，能在无机非金属材料、复合材料等相关领域具有材料测试、生产过程控制、材料改性、产品检测的高级应用型专门人才。 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新意识、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握无机非金属材料基本理论、材料结构分析与检测的基本知识，受到无机非金属材料工程基本理论、材料性能检测评价等方面的训练，能够在玻璃、水泥等领域从事材料检测、材料制备、材料生产及管理等相关工作。 毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力： 1、掌握无机非金属材料工程领域的基础理论，掌握材料设计、制备工艺、生产工艺、材料检测等专业知识，使学生具有开发新材料、研究新工艺、改善材料性能、提高产品质量的基本能力。 2、熟悉本专业领域玻璃、水泥方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势。 3、熟悉国家对于无机非金属材料生产、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。 4、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。掌握一门外语，能阅读外文专业文献。 5、具有一定的实验设计、实验研究和实验结果的归纳、整理、分析等能力，具有撰写学术论文，进行学术交流的初步能力。 三、学制与学分 1、学制：四年 2、学分：198 四、毕业条件及学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书；符合蚌埠学院学士学位授予条件的授予工学学士学位。 五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 1、主干学科：材料科学与工程 2、主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、材料科学基础、粉体工程、热工过程与设备、材料现代测试方法、无机材料物理性能、无机非金属材料工艺学、玻璃工艺学（玻璃生产与深加工方向）、玻璃深加工（玻璃生产与深加工方向）、水泥生产工艺学（水泥生产与应用方向等）、水泥生产设备（水泥生产与应用方向等）。 3、主要实践教学环节：包括军事训练与国防教育、社会实践活动、课外科技文化活动、课程设计、专业认识实习、专业生产实习、专业综合技能实验、毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、课程结构及学时（学分）比例 本专业课堂教学（不含集中安排的实践教学环节、课外科技文化活动）总学时数为2559学时。其中公共基础课为708学时，占27.67%；学科专业基础课为899，占35.13%；专业必修课为400学时，占15.63%；专业限选课312学时，占12.20%；专业任选课144学时（最低修读要求），占5.62%；公共选修课96学时（最低修读要求），占3.75%。 本专业规定最低毕业总学分为198学分（包括集中安排的实践教学环节、课外科技文化活动学分）。其中公共基础课为42.5学分，占21.47%；学科专业基础课为55学分，占27.78%；专业必修课为25学分，占12.63%；专业限选课19.5学分，占9.85%；专业任选课9学分，占4.46%；公共选修课6学分，占3.09%；集中安排的实践教学环节（不含课内实验教学）41学分，占20.70%。实践教学（包括集中安排的实践教学环节，以及课内教学中实验、实践学时折算的学分）占总学分的比例为35.70%。 七、说明 《形势与政策教育》（课程代码N036004）、《职业生涯规划与就业指导》（课程代码N036003）由教务处按照《**学院〈大学生职业发展与就业指导〉课程实施方案》（院教字〔2008〕10号）、《**学院〈形势与政策〉课程实施方案》（院教字〔2008〕11号）的规定统一安排教学；《大学生心理健康教育》由教务处按照教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅〔2011〕5号）的要求安排教学，每门课程各计2个学分。 八、附表 附表一、全学程教育教学时间总体分配表（以周为单位） 名 称 总周数 按学期周数分配 一 二 三 四 五 六 七 八 入学教育、安全教育 0.5 0.5 军事训练与国防教育 3 3 课堂教学 114 14 18 18 18 18 15 11 0 专业实习（见习）与训练等 8 3 8 复习、考试（含补考） 11 1 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1 毕业实习 8 8 毕业设计（论文） 8 8 毕业教育、毕业鉴定 1 1 机动 5.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2 寒、暑假 40 4 8 4 8 4 8 4 合计 199 23 28 24 28 24 28 24 20 注：本表中的专业实习（见习）与训练包括以周为时间单位集中安排的课程设计、综合实验等实践