材料力学教学大纲(木工程业)材料力学教学大纲(木工程专业).doc

《材料力学》课程教学大纲 课程英文名称：Mechanics of Materials 课程代码：110000103 课程性质：学科基础课 适用专业：土木工程专业 总学时数：64 其中 讲课学时：58 实验学时：6 总学分数：4 编写人：胡玮军 审定人：袁文华 一、课程简介 （一）课程教学目的与任务： 本课程的教学目的：要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，掌握杆件计算必要的理论知识和比较熟练的计算能力，具有一定的工程问题的分析能力和初步的实验能力。 本课程的教学任务：通过课堂教学和实践性教学环节相结合，强化学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握。要求学生对各种杆件的强度、刚度和压杆稳定性的基本问题能够熟练地分析和计算。以培养学生熟练运用所学知识解决实际问题的能力。 （二）课程教学的总体要求 1、对材料力学的基本概念和基本分析方法有明确的认识。 2、具有对工程结构物中的部件和物体简化为力学简图的初步能力。 3、能够熟练地分析杆件在拉(压)、扭、弯时的内力，并正确做出相应的内力图。 4、能够熟练分析杆件的应力、位移、进行强度和刚度计算，并会解一次超静定问题。 5、对应力状态理论和强度理论有明确的认识，并能将其应用于变形杆件的强度计算。 6、对压杆的稳定性概念有明确认识，会计算轴向压杆的临界应力，并进行稳定性校核。 7、对能量法的有关基本原理有明确认识，并能熟练掌握一种计算位移的能量方法。 （三）课程的基本内容 研究的主要内容为：材料力学基本概念与假设，轴向拉伸和压缩、扭转、弯曲时的内力、应力和位移计算，截面几何性质，应力与应变分析，强度理论，组合变形，剪切与连接件的实用计算，压杆稳定，能量法等。 （四）先学课程及后续课程 先学课程：《高等数学》、《大学物理》、《理论力学》；后续课程：《弹性力学》《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土结构》。 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 课程内容 各教学环节的学时分配 讲课 习题课 实验 设计 绪论及基本概念 2 　轴向拉伸(压缩) 10 2 扭转 6 2 截面几何性质 2 弯曲内力和应力 8 2 2 弯曲变形 4 应力状态和强度理论 8 　组合变形和连接件计算 6 2 压杆稳定 4 能量法 4 合计（学时） 54 4 6 （二）推荐教材及参考书目 1、教材 《工程力学》（Ⅱ）第一版，王海容主编，中国水利水电出版社，2011年 2、参考书目 孙训方编.《材料力学》（Ⅰ）、（Ⅱ）.第五版. 高等教育出版社. 2009年 胡增强编.《材料力学学习指导》. 高等教育出版社. 2003年 单辉祖编.《材料力学》（Ⅰ）、（Ⅱ）.第二版. 高等教育出版社. 2004年 （二）课程考核方式 1、考核方式 本课程为闭卷考试 2、成绩构成 课堂考勤纪律占总成绩的10%，平时作业占总成绩的10%，实验成绩占总成绩的10% ，期末考试占总成绩的70% 三、课程教学内容及基本要求 （一）绪论及基本概念 （2学时） 1、教学目的 了解课程的性质、任务和研究对象。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 强度、刚度、稳定性的概念；变形固体的基本假设；弹性变形和塑性变形的概念； （2）教学难点 变形固体的性质及基本假设。 3、教学方法 讲授法（结合多媒体） 4、教学主要内容 材料力学的任务和研究对象；变形固体的概念，材料力学的基本假设， 杆件变形的基本形式。 5、教学要求 要求学生建立构件的强度、刚度、稳定性等基本概念；建立变形固体概念，理解并牢记其基本假设；了解材料弹性变形和塑性变形的基本特征；了解杆件的基本变形形式。 6、学生练习 10-12道题，复习教材 （二）轴向拉伸与压缩（讲课10学时，实验2学时） 1、教学目的 掌握轴向拉（压）杆件的强度、变形和刚度计算，同时为求解拉（压）超静定问题作准备。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 拉（压）杆的内力、内力图和应力的概念及计算；材料在拉伸和压缩时的力学性质；许用应力的概念和强度条件，强度方面的三类问题；拉压杆的变形和位移计算。 （2）教学难点 拉（压）杆的内力、内力图和应力的概念及计算；强度问题；材料力学性质的实验测量及工程应用。 3、教学方法 讲授法（结合多媒体） 4、教学主要内容 轴向拉伸和压缩的概念；内力、截面法、轴力和轴力图；应力、轴向拉（压）杆内的应力；应变、 轴向拉（压）杆的变形·虎克定律； 拉（压）杆内的应变能； 材料在拉伸和压缩时的力学性能； 强度条件·安全因数·许用应力； 应力集中的概念。 5、教学要求 熟练掌握截面法，正确画出轴力图；掌握拉压时材料的力学