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2015有关体育的开题报告 能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的有关体育的开题报告。 研究目的和意义 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。 在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。 [1] 马启伟.体育心理学[m].北京：高等教育出版社.1996 [2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报.2015，4(35) [3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报.2015，4(18)：77-78 [4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析 [5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育.2015年第4期 [6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期 [7] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育 学刊.2015，2(19)：107-108 [8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究) [9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力职业技术学院学报.2015，4(18)：77-78 [10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[j].济宁师专学报.1999，6(20)：52 [11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[j].青海教育.2015年第1-2期 [12] 卫洪斌.体育课激趣体会[j].雅安职业技术学院学报.2015，4(18)：97-98 [13] 杨国红.体育兴趣与培养[j].理论观察.2015，5 [14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[j].陕西教育.2015，12 [15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[j].青海教育.2015年第1-2期 编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了有关体育的开题报告。更多详情请点击进入教育学论文。