拼音单元三教案.docVIP

看图说话学拼音（9—14） 教材分析 本组教材还是以汉语拼音教学为主。安排了6课拼音和一个拼音复习，要学习8个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，1个特殊韵母，6个整体认读音节及声母与韵母相拼的音节（两拼法），声母与介母组成的声介合母与后随韵母组成的音节（三拼法），j、q、x与ve、vn相拼v上两点省写规则。 本组的教学，仍以学拼音、认字为重点。教学中，继续发挥课文插图形象性、启发性、趣味性的作用，帮助学生正确地掌握复韵母的发音方法，并能正确地书写。识字教学应与拼音学习相结合，让学生在具体的语言环境中学习汉字，并引导学生运用生动形象的图象以及生活中的事物帮助学生识记生字。还要注意培养学生正确的读书习惯和写字姿势，鼓励学生多积累词语，不断丰富自己的词汇量。 课 题：看图说话学拼音9 第 一 课 时 教学目标： 1、指导学会复韵母ai ei ui ，读准音，认清形，正确书写。读准四声。 2、引导看情境说话激发兴趣，培养学生的想象力和口头表达力。 教学重点：指导学生学会ai ei ui； 教学难点：使学生掌握复韵母的标调规则。 教 具：插图 、韵母卡片 教学过程： 一、复习导入。 1、教师出示单韵母卡片，指名认读。 2、动员学生回忆学过的音节，说说以单韵母的音节组词。（尽可能多让孩子参与这项学习。） 3、教师导入：学习了声母，我们把声母和韵母相拼，可认