拼音字母教学设计.docVIP

2009年教学设计语文科 看图说话学拼音《an en in》教学设计 【教学简析】 本课共有六部分内容。 第一部分是情境图：小猴美丽的家园，有树林，绿色草地上有一座房子，房子的红色门很漂亮。夜晚，像银盘的月亮出来了。星星撒满天空。两只小猴在小河岸边玩。图上有为学习前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及àn、mén、lín、yín、pán,体现了在看图说话中学拼音的编者意图。 第二部分内容是前鼻韵母an、en、in,整体认读音节yin声母与韵母相拼的音节。 第三部分是整体认读音节yuan,配图和说明图意的音节yuán qiú。 第四部分是看图读韵文认字。韵文表述了情境图中的部分图意—小猴在河边玩，看见水中月亮的倒影，以为月亮掉进水里了，想捞。 第五部分是an、en、in、yin、yuan的书写格式。 第六部分是会认字“门、去、来”。 【设计理念】 汉语拼音教学应与学普通话、识字结合起来。本教学设计充分利用教材资源，从故事入手，通过看动画课件（看图）,讲故事,说句子，读儿歌,识汉字等，使听说读写能力协调发展。教学过程努力体现以活动，游戏为主,通过自主识字，合作交流，激发学生学习兴趣和主动学习的欲望，在看看、听听、玩玩的过程中获得新知,克服汉语拼音教学机械重复、枯燥无味的毛病。 【教学目标】 1. 认知目标:学会an.en .in三个前鼻韵母及yuan和yin.两个整体认读音节