高考排序题解题技巧例谈(配练习一)讲述.ppt

高考排序题解题技巧例谈 所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。 其考查题型一般有两种： 一是排列句序题 二是择句复位题。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。 （大多属此类型，有语境的要求） 排序步骤： 第一步，确定第一句。(最基本) 第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序。 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分） 　　奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？　　　　　　　　　　 。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ②①③⑤④ 做这道题并总结排序的技巧 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并，最后调整组序，从而确定所有句子的正确语序。 复位式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或 结构等。 ①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。 ④重复出现的词语。 ⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 ⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。 用关注语言标志这个技巧来检验练习 巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③② 答案：B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ， ， ， ， ， 。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①② C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②① 答案：B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②) 做这道题并总结排序的技巧 技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。 一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）,由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。 抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾 ?? 抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。?记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。? ? ?抓对象----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。 用这个技巧来检验练习 D项。提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥) 巩固：下列