高考语文复习语句衔接专题——排序题答题技巧课件肖瑜讲述.ppt

语句衔接专题 ——排序题答题技巧 一、题型解读 一、⑴排序题，即给若干句子，按语意 连贯的要求排列成一段话。 ⑵嵌入题，给了上下句，确定语 境，要求在其中嵌入一句话或一 段话，使之上下衔接，语意连贯。 ⑶承接题，只给定上句，要求选择 与之相连贯的下句。 二、主观题和客观选择题 二、步骤点拨 步骤一 分组----先按统一的话题（描写的同一景物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中反复出现的同一个词语。）把诸多句子分成几个小组，从而化繁为简，化多为少； 注意隐性的提示 22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 步骤一、分组 步骤二、联合----依据一定的思路把同组中的句子定位。 保持清晰的条理----空间顺序（上--下，左--右，外—内） 时间顺序或事物发展的先后顺序或人们的认识规律（有表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识） 抓标志性词语：①关联词语的呼应 ②暗示性词语（换句话说、与此同时、反过 来说、综上所述、由此看来、诸如此类） ③重复出现的关键词语，重复出现的句式。 ④注意代词“这、那、他们”的指代。 22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 步骤一、分组 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑）把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。 22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 （总结句） 步骤一、分组----先按统一的话题（描写的同一景 物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中反复出现的同一个词语。这些景物、话题、事理或词语在句中都会有隐性或显性的暗示，所以在读的时候，同学们要学会圈点勾画）把诸多句子分成几个小组，从而化繁为简，化多为少； 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑）把几个小组统一为一个整体。 保持语言连贯的三条件 ①统一的话题 ②合理的句序 ③上下文语意的呼应 乱句排序题 ⑴抓中心 ⑵抓思路 ⑶抓标志 定位选句 ⑴话题要统一 ⑵表达要合乎事理、语境 ⑶表达要语脉贯通 语言标志 ① 关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果…… ②暗示性词语的使用:换句话说、同时、与此同时、与此