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地理课堂重视地图的使用论文 地理是普通中学学科类课程中的一门必修课程，以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为重要内容，在素质教育中承担着其他学科所无法替代的任务， 详细内容请看下文地理课堂重视地图的使用。 地理学科综合性很强然而它的最大的特点就是离不开地图，图象是指根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识水平等而设计的地理图和画组成的系统，包括教学挂图、地图册、附图、插图、填充图册、地理图片、自制教学挂图、板图、板画、幻灯、投影和录像等，以及地理模型、地理标本和地理教学仪器(地球仪、三球仪等)等的示意图。 地理课堂应以图象系统为媒介，教师提出一系列问题并引导学生通过观看图象，积极思维、自觉探索问题，从而获取地理知识，提高地理能力、智力。 地理图象不仅起直观教具的作用，而且是围绕系列问题，精心设计的，符合逻辑思维规律(由简到繁、由已知到未知，由具体到抽象等规律)，有利于启发学生思考问题和解答问题的教学媒体。它始终贯穿于教学的每一个环节、每个步骤。 能体现地理学科的教学特色 利用图象进行教学是地理教学最重要的方法，最突出的特点。地理图象导学法对地理图象的要求比一般把 图象作为直观教具有更高的要求。它不仅考虑到单一的图象设计，还考虑到图象的组合;不仅考虑到图象的直观作用，还考虑到图象的启