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数据结构课程实践任务书 数据结构课程实践要求 数据结构是一门涉及多门课程的课程，需要较好的C语言的程序设计和调试能力。必须仔细阅读《数据结构》课程实践的具体内容，发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好时间计划，并在课程实践的过程中不断检测自己的计划完成情况，有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 课程实践的具体内容共五大模块，可以在其中挑选10个任务来完成，每个模块必须至少选择一个任务。在设计完成任务时，务必考虑以下几点要求： （1） 存储结构：根据具体任务功能要求来设计，如果数据较多，请尽量将相关数据存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决），并且在最后的上交资料中指明你用到的存储结构。 （2） 界面要求：有合理的提示，多个功能中的每个功能可以设立菜单，程序运行时根据提示来完成相关的功能要求。 （3） 测试数据：要求使用全部合法数据、整体非法数据、局部非法数据对程序进行测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明。 几分投入几分收获，努力吧，同学们，不在此时更待何时！ 数据结构课程实践的具体内容 （一） 线性结构 1． 约瑟夫环 任务：一堆猴子都有编号，编号是1，2，3 ...m ,这群猴子（n个）按照1-m的顺序围坐一圈，从第1开始数，每数到第m个，该猴子就要离开此圈，这样依次下来，直到圈中只剩下最后一只猴子，则该猴子为大王。请设计算法编写程序输出为大王的猴子的编号。 2． 纸牌游戏 任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；……直到以52为基数的牌翻过，这时正面向上的牌有哪些？请设计算法编写程序输出最终正面向上的纸牌的编号。 3． 一元多项式计算 功能要求： （1）能够按照指数降序排列建立并输出多项式； （2）能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输出； 4． 订票系统 功能要求： （1）录入：可以录入航班情况，数据可以存储在一个数据文件中，数据结构自定； （2）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况； （3）订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班； （4）退票： 可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。 （5）修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件 请根据以上功能要求，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能； 5． 运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20） 功能要求： （1） 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； （2） 能统计各学校总分； （3） 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； （4） 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 6． 迷宫求解 任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出；要求在上交资料中请写明：存储结构、基本算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法； 7． 八皇后问题 任务：国际西洋棋棋手马克斯·贝瑟尔于1848年提出在8X8格的国际象棋上摆放八个皇后，使其不能互相攻击，即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一斜线上，问有多少种摆法。请设计算法编写程序解决。要求： （1） 求解并输出八皇后的一个解。 （2） 在（1）的基础上，求解并输出八皇后的所有解（92个解）。（回溯算法） 可以用递归 8． 文章编辑 任务：静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。统计文中所出现的英文字母的个数、数字的个数、空格的个数、总字数等。 功能要求： （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）删除某一子串，并将后面的字符前移。 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个