高考生物一轮总复习 3-1-2 通过神经系统的调节课后强化作业 新人教版.docVIP

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  • 2017-04-11 发布于湖北
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高考生物一轮总复习 3-1-2 通过神经系统的调节课后强化作业 新人教版.doc

高考生物一轮总复习 3-1-2 通过神经系统的调节课后强化作业 新人教版

【走向高考】2015高考生物一轮总复习 3-1-2 通过神经系统的调节课后强化作业 新人教版必修3 一、选择题 1.(2013·厦门一模)下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是(  ) A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号 C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质 D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构 答案 B 解析 神经冲动在神经纤维上可以双向传导,但是在反射弧上,神经冲动以局部电流的形式从感受器传到效应器。神经冲动传到Ⅲ部位时,引起神经递质的释放,电信号转变为化学信号。Ⅲ合成的神经递质有兴奋型和抑制型。突触有轴突—胞体型和轴突—树突型两种类型。 2.(2013·洛阳统考)兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(  ) A.生物膜的融合和转化 B.钠钾离子的跨膜运输 C.ATP的合成和分解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 答案 D 解析 神经递质存在于突触小泡中,突触小泡与突触前膜融合释放神经递质,同时突触小泡膜转化成突触前膜,该过程消耗ATP,而ATP每时每刻都在合成;神经递质识别和结合的受体位于突触后膜,神经递质与受体结合使突触后膜钠离子通道开启,大量钠离子内流。 3.如图表示神经调节的反射弧模式图,下列分析判断正确的是(  ) A.结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递 B.神经

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