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- 2017-04-20 发布于广东
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;教学目标及过程;1、朗读时要注意句尾的字押韵。
2、朗读时要注意句子的平仄、节奏。
3、朗读时语气要平缓,有些音节要适当拉长。;山|不在高,有仙|则名。
水|不在深,有龙|则灵。
斯是|陋室,惟吾|德馨。
苔痕|上阶|绿,草色|入帘|青。
谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。
可以|调|素琴,阅|金经。
无|丝竹之/乱耳,无|案牍之/劳形。
南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。
孔子云:/何陋|之有? ;有仙则名:
有龙则灵:
斯是陋室:
惟吾德馨:
苔痕上阶绿:
草色入帘青:;?1、苔痕上阶绿,草色入帘青?。
???????苔藓浓绿,蔓延登上门前台阶;草色青翠,透过竹帘扑入视野。????????????????
2、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3、斯是陋室,惟吾德馨。
?????????????????
4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
?????????????
5、孔子云:“何陋之有????????;二、品读课文,学习优美语言。;作者简介;“铭”是古代刻在器物上用来警戒
自己或者称述功德的文字,后来
成为一种文体。这种文体一般都
是用韵的。文辞精炼,有韵,读
来铿锵有力。是古代散文的一种。;1、作者从哪几个方面写“陋室”的?文中哪句话统领全文大意?;本文怎样描写陋室?;起兴与类比;孔子云:“何陋之有?”;借物抒情与托物言志;四、展读课文,比较类文异同;问题探究;问题探究;问题探究
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