(五四制)沪教版语文七下《秋天的怀念》课件.pptVIP

秋天的怀念;秋天的怀念;学习目标： 1、品味语言，体会文中的 感情。 2、领悟主旨，获得生命的 启示; 跟读课文，思考： 作者怀念的是谁？是围绕什么事展开怀念的？; 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活… …” 改成这样好不好： 母亲走过来牵着我的手说：“咱娘儿俩在一块儿活。” ; 哪些词句中还藏着母亲的爱？你觉得母爱还是 。; 母亲与我永远永远的诀别了！ 我真是多么希望我的母亲还活着，多么希 望母亲能再陪我去北海看菊花母亲为什么就不 能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开 一条路的时候，她却忽然熬不住了?莫非她来 此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的 一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀! 我懂了，却也来不及了！！！;拓展阅读—???近作者的今天; 在轮椅上坐了三十多个年头的史铁生， 生活中没有出现奇迹，反而又有新的灾难 降临。由于双肾功能衰竭，他又患上了尿 毒症。从1998年开始，他一直靠血液透析 维持生命。即便这样，他的著作一部部问 世。2002年，他因《病隙碎笔》获得华语 文学传媒大奖——杰出成就奖。;拓展阅读—走近今天的作者;作业：1、阅读完补充材料。