教案教材 最新2015-2016学年春季学期人教版小学二年级品德与生活下册教案整册及教学计划【精】收藏版.docVIP

第一课 我爱家乡山和水 【教学目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【教学过程】?????????????????? 一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。 四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 五、总结： 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。 反思： 我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学习的主体，体现教师的指导作用。 《我爱家乡山和水》教学反思 《我爱家乡山和水》这是人教版品德与生活二年级下册第一单元的第一课．在上课时，我首先让孩子们先明确家乡的位置，接着让孩子们先在小组里说说自己最喜欢去哪儿，目的是让孩子们了解周围的同学都喜欢去哪儿，多了解一些家乡的地方，通过让孩子当小导游，把家乡最美的地方介绍给同学这一环节，来让孩子们感受家乡，一开始孩子们在我的启发下都表现得很兴奋，但是在上的时候效果却不太尽人意，后来自己反思可能是有这样几点问题： 第一，学生刚刚开学，还处于寒假的兴奋状态，心安定不下来，课堂纪律不是很好。一堂课要想达到高效，纪律是前提，是保障。 第二，在导入的时候，我选择的是《八一场歌》这首歌，这首歌主要是讲的八一家乡的景色，因为同学们年龄较小对家乡的周边的环境大多不了解，很多同学们意识不到家乡美在那里的问题， 因而在了解自己家乡的自然环境和人文环境时，不能很好的激发孩子们热爱家乡的情感。 第三，家乡的含义没有解释清楚，让孩子们当导游介绍自己最喜欢家乡的地方时，有的同学介绍家乡的时候不能把握家乡特点进行介绍，甚至不知道从哪个方面入手，有的同学说自己没有回过家乡，有的同学说我的家乡在广西，所以在让孩子们介绍家乡时，孩子们不能从家乡的故事和家乡的文化生活这一环节进行介绍。 第四，最后一个环节是让学生用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受留，在这一环节实施中留给学生画画的时间比较少，很多同学都没有画完，而且有一部分同学没有带彩笔和纸。因此，在做好课前准备也是上好课的关键环节，这一学期我将会对课前准备做出严格要求。积极引导学生自主，合作，探究学习，使自己真正地成为引导者。 第二课 家乡的物产多又多 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 ?2、了解这些物产的来历及特点。 ?3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点： 知道一些物产的来历和特点。 教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名