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纺织工艺设计与质量制综合实验--------纯棉普梳纱品等检验纺织工艺设计与质量制综合性实验--------纯棉普梳纱品等检验
纺织工艺设计与质量控制综合性实验--------纯棉普梳纱品等检验
一.实验目的:
1.综合运用学习到的《纺织材料学》、《纺纱学》、《棉纺工艺与设备》、《纺织工艺设计与质量控制》等课程的相关知识对纯棉普梳纱的质量进行坚定。
2.学习纯棉普梳纱品等检验的标准方法。掌握国家质量标准中的相关规定。
二.实验仪器与设备
1.YG026PC—250万能强力机
2.YG136型条干均匀度测试分析仪
3.TL-02型天平
4.Y802N型八篮恒温烘箱
5.YG(B)381型摇黑板机
6.标准样照(020、021、030、031)
7.YG086型缕纱测长机
三.原理:
给出棉纺企业生产出的一种纯棉普梳纱,严格按照国家标准,利用所学知
识对棉纱进行质量鉴定。
国家技术监督局1993年12月25日发布,1997年7月1日实施的中华人民
共和国国家标准GB/T398-93。棉本色纱线(Cotton grey yarns)国家标准中做了
如下分等规定:
1。??棉纱线规定以同品种一昼夜三个班的生产量为一批,按规定的试验周期和各项试验方法进行试验,并按其结果评定棉纱线的品等。 2。??棉纱线的品等分为优等、一等、二等,低于二等指标者作三等。 3。??棉纱的品等由单纱断裂强力变异系数CV(%)和百米重量变异系数CV(%)、条干均匀度和一克内棉结粒数及一克内棉结杂质总粒数评定,当五项的品等不同时,按五项中最低的一项品等评定。 4。??棉线的品等由单线断裂强力变异系数CV(%),百米重量变异系数CV(%)和一克内棉结粒数及一克内棉结杂质总粒数评定,当四项的品等不同时,按四项中最低的一项品等评定。 5。??单纱(线)的断裂强度或百米重量偏差超出允许范围时,在单纱(线)断裂强力变异系数CV(%)和百米重量变异系数CV(%)原评等的基础上作顺降一个等处理,如两项都超出范围时,亦只顺降一次。降至二等为止。 6。??优等棉纱另加十万米纱疵一项亦作为分等指标。????. 7。??检验条干均匀度可以由生产厂选用黑板条干均匀度或条干均匀度变异系数CV(%)两者中的任何一种。但一经确定,不得任意变更。发生质量争议时,以条干均匀度变异系数CV(%)为准。 8。??棉纱线重量偏差月度累计,应按产量进行加权平均,全月生产在15批以上的品种,应控制在土0.5%及以内。
四:实验结果数据记录:
1. 单纱断裂强力变异系数CV(%)
2. 百米重量变异系数CV(%)百米重量偏差
3. 条干均匀度变异系数CV%)和黑板条干均匀度10块板比例。
4. 一克内棉结粒数及一克内棉结杂质总粒数
五.纱线的品等结果。
六.思考题
1.提出减少棉结杂质粒数的思路。
2.如何降低百米重量变异系数。(以上为实验报告内容)
说明(一):单纱断裂强力变异系数CV(%)的检验方法见单纱断裂强力实验。
说明(二):百米重量变异系数CV(%)的检验方法见细纱号数、细纱重量偏差、细纱重量不匀率试验。
说明(三):条干均匀度可以由生产厂选用黑板条干均匀度或条干均匀度变异系数CV(%)两者中的任何一种。但一经确定,不得任意变更。发生质量争议时,以条干均匀度变异系数CV(%)为准。 (本次实验采用YG136电容式条干均匀度测试分析仪测试纱线条干均匀度变异系数CV%和黑板条干均匀度检验方法检验纱线的条干均匀度)。
说明(四):一克内棉结粒数及一克内棉结杂质总粒数评定:
检验过程:将纱线按照国家标准绕在黑板上,将浅蓝色底版插如试样与黑板之间,上面压以深色压片,进行正反两面的每格内棉结杂质的检验,全部纱样检验完毕后,算出10块黑板的棉结杂质总粒数,求得一克纱线内的平均棉结杂质粒数。
每块黑板检验正反两面,每面有五格,每格内(必须)有20根长度为5厘米的纱线,因此,10块黑板总的检验纱线长度为:
10×2×5×20×5=10000厘米=100米
则:一克纱线内棉结杂质(棉结)粒数=×10
关于棉结:棉结是由纤维、未成熟棉或僵棉因轧花或纺纱过程中处理不善集结而成:a棉结不论黄色、白色、圆形、扁形、大、小,以检验者目力所能辨认者即计。b纤维聚集成团的,不论松散与紧密,都以棉结计。c未成熟棉、僵棉形成棉结的(成块、成片、成条)以棉结计。d黄白纤维虽未成棉结,但形成棉索,且有一部分纺缠于纱线上的,以棉结计。e附着棉结以棉结计。f棉结上附有杂质,以棉结计,不计杂质。g凡棉纱条干粗结,按条干检验,不计棉结。
棉结定义:由一根或多根纤维缠结形成的未曾分解的团粒。
大棉结:其直径超过原纱直径3倍及以上的棉结。
关于杂质:杂质是附有或不附有纤维(或绒毛)的籽屑、碎叶、碎枝杆、棉籽软皮、毛发及麻草等杂物。a杂质不论大小,凡检验者的目力所能辨认者即计。b凡杂质附有纤维,一部分纺缠于纱线上的,以杂质计。c凡一粒杂质破裂为数
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