有理数乘法导学案.docVIP

有理数的乘法（1） 导学目标:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算； 2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力； 导学指导 一、改变旧世界 1.有理数加法法则内容是什么？ 2.计算 （1） （2） 3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？ 二、知识新天地 1、自学课本43-45页回答下列问题 （1）如果它以每分的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 . （2）如果它以每分的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 （3） 如果它以每分的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 （4）如果它以每分的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 由上可知： （1） = ； （2）= ； （3）= ； （4）= ； （5）两个数相乘，一个数是时，结果为. 观察上面的式子， 你有什么发现？能说出有理数乘法法则吗？ 归纳有理数乘法法则 两数相乘，同号 ，异号 ，并把 相乘。 任何数与相乘，都得 。 2、直接说出下列两数相乘所得积的符号 1） 2） 3） 4） 3、请同学们自己完成 例1 计算：（1）； （2）； 归纳： 的两个数互为倒数。 例2 三、学海苦无边 课本45页练习1.2.3（直接做在课本上） 四、金秋烂漫时： 有理数乘法法则： 五、万里长征路 1.如果, ,确定的正负。 2.对于有理数定义一种运算：,计算 六．总结：几个不为的有理数相乘，当负因数的个数是奇数个时，积为________ , 当负因数的个数是偶数个时，积为________. 有一个因数为时，积为________. 有理数的乘法（2） 导学目标:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则； 2、会进行有理数的乘法运算； 3、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力； 导学重点：多个有理数乘法运算符号的确定； 导学难点：正确进行多个有理数的乘法运算； 导学指导 一、改变旧世界 1、有理数乘法法则： 二、知识新天地 1、 观察：下列各式的积是正的还是负的？ ， ， ， 思考：几个不是的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 分组讨论交流，再用自己的语言表达所发现的规律： 几个不是的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数； 负因数的个数是 时，积是负数。 2、例题2，（P47页） 请你思考，多个不是的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 你能看出下列式子的结果吗？如果能，理由 师生小结： 三、学海苦无边 计算： （1）、 （2）、 （3）； 四、金秋烂漫时： 1.几个不是的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数； 负因数的个数是 时，积是负数。 2.几个数相乘,如果其中有一个因数为0，积等于0； 五、万里长征路： 一、选择 1.若干个不等于的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定 2.下列运算结果为负值的是( ) A. B. C. D. 3.下列运算错误的是( ) A. B. C. D. 二、计算： 1、 ; 2、 ； 有理数的乘法（3） 导学目标: 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算； 2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行导学； 导学重点：正确运用运算律，使运算简化 导学难点：运用运算律，使运算简化