沪科版八年级学案第四章 多彩的光导学案.docVIP

第四章 多彩的光 第一节 光的传播 学习目标 1．2．3．能用光解释生活和自然界中的一些现象。 光源 阅读课本P50—P51上半部分，完成下列问题： 什么是光源？_______________________________ 生活中的光源有哪些？________________________ 月亮是光源吗？ 光的传播路径 活动1：利用激光灯、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、蚊香、粉笔沫、火柴等器材。观察光在空气和水中传播的路径 二、光的直线传播的应用 阅读课本P52回答下列问题： 为了形象的描述光的传播路径和方向，物理学中引入了 ____________________。 生活中有很多事例应用了光直线传播，例如： A 影子的形成 B 射击时用的“三点一线” C排队时只要排头挡住后面的人，队伍就整齐了。 小组内交流并解释以上例子。 ____________________________________________ （3）请举例，还有哪些现象用到了光的直线传播？ ______________________________________________ 光的传播速度 阅读课本P53并完成下列问题： 说 明 为了使