浅议农村学校现代信息技术教育资源的应用与管理.docVIP

浅议农村学校现代信息技术教育资源的应用与管理 魏雄昌 张如秀 （康乐县莲麓学区，甘肃 临夏 731516） 关键词：农村学校 现代信息技术教育资源 应用 管理 随着科学技术的迅速发展，人类社会进入信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛的引用于中小学教育领域。然而，信息技术本身不会孤立地在教育中发挥作用，只有在现代教育思想的指导下，把它作为中小学教育系统的有机组成部分，科学的确定课程内容和标准，正确的分析学生的学习学要和特征，选择合适的教学策略和教学媒体，确定合理而科学的评价标准等教育教学过程中各个方面的因素结合起来，才能在教育教学中充分、合理、有效地发挥它的功能效益和优势，达到优化教育的目的。 2007年，国家“农远”项目的在我县的实施，使得远程教育在我校正式铺开，加上中/英、中/欧、一期义教等项目对学校信息技术设备的配套，我校现代信息技术教育资源的装备有快速发展。学校通过采用多种办法，给各个教室都配备了一套DVD播放设备，建立一个多媒体教室，一个微机室，给校长办公室、教导处、各教研组都配备了电脑，并接通了教育宽带网。拥有1100多张光盘的资源库一个。这些硬件设施的配备，推动了我校现代信息技术教育质的飞跃。它使我们小学一些传统的教与学的关系发生了变化，如阅读、写作、计算三大学习方法，由于许多电子阅读材料、计算机的出现，初步改变了传统的学习方法，学生面对