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- 2017-04-20 发布于湖北
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你一定会听见的;注意他们的读音:; 假如世界上没有了声音,你有何感想?;你一定会听见的; 读读课文,说说课文描绘了一个怎样的世界?还告诉了我们什么?;作者所说的”木头人”是怎样的一种人呢?;既然作者要我们去聆听这个世界的声音,那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢?;课文富有诗情画意,很美!美在哪儿?; 比喻、拟人;B、运用排比,增强了文章的表达效果:;C 第二人称的运用,如话家常,娓娓道来,亲切自然:;D 运用问句与读者直接对话,拉近和读者的距离,激活读者的生活体验,引发读者的思考:;②意蕴美;③结构美;归纳小结;对课文你还有什么疑问吗?;学习了这篇文章中你有什么收获? 还感受到了什么呢?
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