高中生物《6.2 保护我们共同的家园》 新人教版必修3幻灯片.pptVIP

第六章 生态环境的保护 第二节 保护我们共同的家园;问题探讨;学习新课;二、保护生物多样性; 红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。;思考与讨论; 以上两例能够说明生物多样性具有潜在价值（红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。;2、保护生物多样性的措施;（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。;3、合理利用就是最好的保护;三、可持续发展—人类的必然选择;一、关注全球性生态环境问题;巩固练习;主要的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等），拒绝核准或迟迟不予核准该议定书。主要争议的问题是，这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如，美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和