(必修1)生物学案：6.1细胞增殖.docVIP

6.1细胞的增殖（1） 时间： 作者： 审批：喻俊强 【学习目标】 1、知识目标 （1）了解真核细胞增殖方式及意义 （2）理解细胞周期的概念 （3）理解植物细胞有丝分裂的过程 2、能力目标 （1）学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法 （2）学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律 3、情感目标 通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。 【课前预学】 一、细胞不能无限长大 1．多细胞生物体生长的原因是细胞的__________和__________。 2．细胞大小与物质运输的关系 （1）琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块体积的增大而__________。 （2）NaOH的扩散速度随琼脂块体积的增大而__________。 （3）NaOH的扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而__________。 3．细胞的__________和__________的关系限制了细胞的长大；细胞核是细胞的__________；如果细胞太大，__________的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。 二、细胞通过分裂进行增殖 1．细胞增殖的意义 细胞增殖是生物体生长、________、繁殖、________的基础。 (1)单细胞生物体通过____________而繁衍。 (2)多细胞生物体的生长和发育等生命活动需经细胞的________和________完成。 2．细胞增殖的过程：包括____________和____________整个连续的过程。 3．真核细胞的分裂方式有三种：______________、无丝分裂和____________。 三、植物细胞的有丝分裂 1．细胞周期 (1)概念：连续分裂的细胞，从________________开始，到______________为止。 (2)两个阶段：____________和__________。 2．过程(以植物细胞为例) (1)分裂间期(约占细胞周期的____________) ①完成________的复制和____________的合成。②细胞有适度的生长。 (2)分裂期：是一个连续的过程，可分为前期、________、后期和________。 ①前期特点 a．染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为__________。 b．细胞两极发出纺锤丝，形成__________。c．核仁逐渐解体，________逐渐消失。 d．__________散乱分布于纺锤体中央。 ②中期特点 a．纺锤丝牵引________运动，使其着丝点排列在________上。 b．染色体__________，__________便于观察。 ③后期特点 a．着丝点分裂，____________分开，染色体数目________。 b．子染色体在纺锤丝的牵引下移向____________。 ④末期特点 a．染色体变成____________，纺锤丝消失。 b．________、________出现，形成两个新细胞核。 c．__________位置出现细胞板，逐渐扩展为____________。 细胞的直径并不是越小越好，一般在20～30 μm之间，细胞核与细胞质的比值以1/3为宜，细胞太小不利于遗传物质发挥作用。当然也有例外，如鸵鸟卵细胞直径可达5 cm，人卵细胞直径为100 μm。这是因为卵细胞是一种特殊类型的细胞，它贮存了许多营养物质，使体积增大了许多倍，且卵细胞一般与外界物质交换很少，故表面积与体积比不受“细胞体积的守恒定律”的限制。 图示中AC段为一个细胞周期，CE段也为一个细胞周期。 说明：BD段所经历的时间虽然和一个细胞周期经历的时间相同，但不能把BD段看作一个细胞周期。 注：细胞的种类不同，一个细胞周期所经历的时间也不同。 (2)有丝分裂 有丝分裂的主要特征是细胞内染色体经复制后平均分配到两个子细胞中去。要以染色体变化为主线把握各时期的特征。 ①有丝分裂各时期的比较(以植物细胞为例) 说明：可以利用口诀巧记各时期的变化特征 前期：膜仁消失显两体(核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体)。 中期：形定数晰赤道齐(染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上)。 后期：点裂数加均两极(着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极)。 末期：两消两现重开始(两消：纺锤体消失，染色体变染色质；两现：核膜、核仁重新出现)。 6.1细胞的增殖（1） 【课堂检测】 1． 细胞有丝分裂完成后．平均分配到两个子细胞的物质是 （ ） A、线粒体 DNA B、染色体 DNA C