陕西旅游出版社小学语第二文字教案陕西旅游出版社小学语第二册文字教案.docVIP

2008—2009学年度第二学期《英语》教学进度表 科目 英语 班级 三年级 教科书名及册数 《英语》第二册 上课日期 2.26 每周节数 5 总授课节数 90 考试次数 2 时 间 及 授 课 计 划 周次 起止 教材内容（第七章） 1 2.25—3.1 开学，报到注册上课 2 3.2—3.8 Lesson 1 Let’s go to school 3 3.9—3.15 Lesson 2 That is our classroom 4 3.16—3.22 Lesson 3 They are my friends. Lesson 4 How do you come to school? 5 3.23—3.29 6 3.30—4.5 7 4.6—4.12 Lesson 5 Are you Helen? Lesson 6 This is my teacher. 8 4.13—4.19 9 4.20—4.26 10 4.27—5.3 复习训练及测试 11 5.4—5.10 Lesson 7 Do you like English? Lesson 8 Whoes jacket is it? 12 5.11?.17 13 5.18?.24 14 5.24?.31 Lesson 9 Where is my cat? Lesson 10 What do you like? 15 6.1?.7 16 6.8?.14 17 6.15?.21 Lesson 11 Have you got a kite? Lesson 12 Let’s go swimming. 18 6.22?.28 19 6.29?.5 20 7.6?.12 ou 复习训练及测试 备注 Lesson 1 Let’s go to school. 教学目标及重难点分析： 能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ Let’s go to school.; home/ go home/ Let’s go home. 能够熟练掌握对话： -Let’s go to school. -OK. Let’s go.(All right.) -School is over. Let’s go home. -All right. 初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。 能听懂课堂用语：School is over. Class is over.等。 课前准备: 教师准备几张关于school和home的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。 学生准备自己以前去过某些地方的照片。 塑料小锤两个。 快节奏的音乐，玩具小球。 教学过程: 热身（Warming up） 教师可播放歌曲 “Good morning!”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。 新课展示（New Presentation） 1) 教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的 （早上，Tom 和 Jerry两人都背着小书包，正向一所小学走去，碰面了） Jerry: Good morning, Tom! Tom: Hi, JerryLet’s go to school together. Jerry: OK.Let’s go!（两人手拉手一起向学校走去） （下午放学后，两人又在学校门口遇见了）Tom: Oh, Jerry, school is over!Let’s go home. Jerry: All right! 2) 教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇: school, home; 短语： go to school; go home以及祈使句Let’s (Let us)…句型的学习： a. 教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们，并且问道：“Look at the picture, everyone! What’s this?” 学生有可能回答说: “学校.” 教师再说出: “Yes, it’s school.”多重复新单词school，在教学生拼读会后，教师再结合图片详细讲解school一词：School是学校、校园的意思。如果想要表达“育才小学”就可以说成“Yucai School”.然后教师再将school的单词卡片放在较远的位置，在另一个地方背上书包或者做出背着书包这个动作，指着远处的school, 边走边说，引出go to school,在这个基