2015合肥剑桥学校高2理科生物试卷(选修1、3).docVIP

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2015合肥剑桥学校高2理科生物试卷(选修1、3).doc

2015合肥剑桥学校高2理科生物试卷(选修1、3)

合肥剑桥学校2014-2015学年度第二学期期中考试 高二生物试卷(理科) (时间:90分钟,满分:100分,命题人:钟弦,审题人:胡飞) 一、单项选择题(每小题2分,共64分) 1.下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中,不正确的是( ) A.在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶 B.果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 C.用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差D.电泳法可以用于蛋白质、DNA、RNA等生物大分子的分离2.下图实验装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述错误的是(  ) 甲      乙  A.装置甲和装置乙都可用于果酒制作 B.装置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 C.利用装置甲制作腐乳时,为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分 D.乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出(  ) ①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌 A.④②③  B.①②③C.①③④ D.③④②4.下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,下列相关叙述中正确的是( 四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体植株 A.②阶段会发生减数分裂过程 B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C.此过程体现植物细胞具有全能性 D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的 A 计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B 计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C 计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D 计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 9.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( ) A 对比观察培养基有没有被微生物利用 B 对比分析培养基上是否生有杂菌 C 没必要放入未接种的培养基 D 为了下次接种时再使用 10.下图中,横轴表示酶的反应条件,纵轴表示酶的反应速度,能正确反映温度、pH、时间和底物浓度与酶反应速度关系的是( ) A 甲、乙、丙、丁 B 甲、甲、丙、丁 C 甲、丁、乙、丙 D 甲、甲、乙、丁 11.在消毒不彻底的密封肉类罐头中,肉毒杆菌能够迅速繁殖并产生大量的毒素,肉毒杆菌的代谢类型为( ) A 自养需氧型 B 自养厌氧型 C 异养需氧型 D 异养厌氧型 12.引物的作用是A 打开DNA双链   B 催化合成DNA子链    C 提供模板D 使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始复制A仅有链霉素 B仅有氨苄青霉素 C同时有链霉素和氨苄青霉素??? D无链霉素和氨苄青霉素 19.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是( ) A 解旋酶 B DNA连接酶 C 限制性内切酶 D RNA聚合酶 20.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌岭脱氧核苷酸是360个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是( ) A 720个 B 8100个 C 17280个 D 9600个 21.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成,通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( ) A大肠杆菌 B酵母菌 C T4噬菌体 D质粒DNA 22.下图所示限制酶切割基因分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列和切点是( ) A CTTAAG,切点在C和T之间 B CTTAAG,切点在G和A之间 C GAATTC,切点在G和A之间 D GAATTC,切点在C和T之间 23.不属于质粒被选为基因运载体的理由是   A 能复制     B 有多个限制酶切点  C 具有标记基因   D 它是环状DNAA 细胞 B 细胞器 C 原子 D 分子 25.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中( ) ①种子的萌发 ②病毒的增殖过程 ③细菌的二分裂过程 ④目的基因与运载体的结合 ⑤DNA探针的使用 ⑥分泌蛋白的加工和运输 A ①②③④⑤  B ①②③④⑤⑥ C ②④⑤

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