高坎乡中心校2011安全大检查自查的报告.docVIP

高坎乡中心校 2011年秋期安全大检查工作 报 告 “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。根据筠教办发[2011]198号文，《筠连县教育局关于组织开展学校安全大检查工作的通知》精神，我校组织相关人员对中心校及辖区村级小学各项安全工作情况进行了认真细致的检查，现将自查情况汇报如下： 一、加强领导，明确责任 学校领导对安全工作高度重视，在中心校周一的教师例会、每次村级小学负责人会议以及每次到村级小学检查工作的村小学教师工作会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全体党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全乡各学校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。” 为加强组织领导工作，成立了“高坎乡中心校安全工作领导小组”，统一领导全乡学校安全工作。学校校长直接抓，中心校教导处、德育处等部门具体分工负责组织实施。 我们根据全乡学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，一是交通安全；二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全；三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）；四是教室安全和学生安全教育。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。 二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。　　 　 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。　　　 2、签订责任书。中心校和班主任、任课教师、村小负责人、村小教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。这样管理之后，在交通安全、防电、防火和处理流感、麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教育局安办的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。 建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到各学校校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。　 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。　 三、广泛宣传，加强教育，促进自护　提高安全意识。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校德育处负责学生安全教育工作，以活动课和班会课为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。 1、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我乡学校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，请派出所李小强等警官到各校为学生举行安全教育讲座等。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。　 3、要求全乡学生步行上学，对