黄土高坡教学的案例.doc

《 黄土高坡》教学案例 教学内容：山东人民出版社五年级下册第三单元第三课《黄土高坡》 二、教学目标：知识目标： 1、了解黄土高原的位置、范围和地理环境。了解黄土高原上 能够在分析问题、收集处理信息的过程中提高自己的综合思维水平和信息处理能力。 情感、态度、价值观目标： 知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献， 知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区。了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。  四、教学过程 一、播放歌曲《黄土高坡》1、教师通过地图以及讲解使学生了解黄土高原的位置及范围，东南西北的界限。 出示图片生共同欣赏黄土高原的风貌和环境特征。 《设计意图：通过一组图片，给学生以直观感受，引发学生对黄土高坡的形成，黄土的来源，黄土地上的沟壑纵横的思考、讨论和探究。》 看完视频后学生说说对黄土高原的感受。 黄土高原的形成原因。1、分小组交流课前同学们收集到的黄土高原风俗人情的资料。班内进行汇报。 学生汇报资料分类情况。大体分为：几类。 ： 解说图片：黄土高原的人们用他们灵巧的双手装扮着自己的生活。这是我查找的几幅图片。（学生出示相关图片或实物。如：泥塑、剪纸、布老虎枕头等，边解说边上台展示。）： 图文音像资料展：正是这片黄土地孕育了中华民族的古代文明。这里有中华民族的母亲河——黄河；这里有中化民族的始祖轩辕黄帝的陵墓——黄帝陵；这里还有世界闻名的秦始皇兵马俑；还有革命遗址枣园……（学生出示图文资料进行解说。四、? 板书 设计 黄土高坡 革命圣地 窑洞 衣 食 住 行 民俗 五、教后感 本节课成功之处是播放黄土高坡歌曲，激发了学生的积极性，搜集了一些有关黄土高坡的图片使学生开阔眼界，对黄土高坡的地理环境和风土人情有了很深的印象。在讲解黄土高原的地理位置时引导学生看地图去了解，使学生养成了看地图学地理知识的好习惯。不足之处：?