4川版小学6年级上册信息技术教案.docVIP

四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计 备课人 任远明 学校 绵阳市富乐实验小学 教材册次 六(上) 课序号 1 课????题 刺探磁盘和文件夹的秘密(一) 课??时 1 教学目的 知识与技能 掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息； 利用“属性”了解文件夹，文件有关信息； 学会修改文件、文件夹的属性(只读等)； 用“资源管理器”看磁盘和文件夹。 过程与方法 通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各各磁盘和文件的属性。 情感态度与价值观 培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。 重?难?点 学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息 教学准备 网络教室（学生机具备硬盘）、windows98、磁盘中准备一些文件夹和文件 教学方法 任务驱动法 教学环节 教????学????过?????程 教学过程 引入新课 小明的妈妈为他买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么关系？ 新课教学 一、进一步了解磁盘信息 师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？ 1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用情况，填写下表：（教师提示学生注意观察选中磁盘后有什么新信息出现） 磁盘 卷标 总容量GB 已使用GB 剩余GB C: ? ? ? ? D: ? ? ? ? E： ? ? ? ? 抽生汇报：你的电脑中每个硬盘各多大？你是怎么查看到的？ 2、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该怎么做？ 提示学生读书，找到解决的方法并实验。 抽先完成的同学回答具体操作步骤。 二、查看和修改磁盘的卷标 师：在“我的电脑”窗口中，C：、D：、E：是盘符，为了进一步说明哪个盘主要保存什么内容，操作系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”，这就是显示在盘符左边的卷标。例如，我们一般把C盘叫“系统盘”，保存游戏的叫“游戏盘”等等。如果想修改卷标，该怎么做呢？ 学生尝试，或通过看书学习操作的方法，学会后演示给本组同学看。 师小结：查看和修改卷标的方法不止一种，既可以右击图标，选“属性”，然后再修改卷标；也可用“重命名”的方法改；还可以在卷标处单击再修改。 三、了解文件和文件夹的详细信息 1、查看文件夹的属性 师：刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法，那么用这种方法是不是也可以查看文件夹的属性呢？请大家打开C盘，然后选中文件夹“Program Files”查看它的属性，你看到了这个文件夹的哪些信息？ 请发现有关信息的同学举手汇报所看到的信息。（有多少文件夹，多少文件，占了多少磁盘空间） 2、查看文件属性 师：打开C盘我们就进入了C盘的根目录，这里有几文件夹，几个文件？你能看出它们各占了多少磁盘空间吗？ 学生小组合作学习，用多种方式查看文件的信息，比比谁看到的信息更全面。 学生进入C盘的“program files”文件夹，再选一个文件看看它的属性，说出与根目录中的文件有什么变化？（教师重点说明“文件位置”即“文件路径”这一概念） 在你的磁盘上，找一个你过去的WORD或“画图”作品文件，看看它大小，说出它的路径。 拓展延伸 1、用路径方式表达(写出)下面的说法 C盘根目录下有个Windows文件夹。 ? 一个声音文件MUSIC1.WAV在E盘的“素材”文件夹的“声音素材”文件夹中。 ? 2、一个MP3音乐文件的大小约为4.5MB，请查看你的电脑的D盘，如果不删除现有的文件，还能装多少首MP3音乐？ ? 评价小结 同学们，这节课我们刺探了磁盘和文件夹的秘密，对照下面的知识点检查一下，你学会了哪些方面的知识呢？ 知? 识? 点 我会 不会 查看磁盘总容量和剩余空间。 ? ? 查看和更改磁盘的卷标 ? ? 查看文件夹的位置、里面有多少文件夹和文件 ? ? 查看文件的位置、大小和其它属性 ? ? 课堂板书 磁盘???????????? （卷标、容量…） ??? 文件夹??? 属性?? （位置、文件数…） 文件???????????? （位置、大小、属性…） 教学反思 ? 四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计 备课人 任远明 学校 绵阳市富乐实验小学 教材册次 六(上) 课序号 2 课????题 刺探磁盘和文件夹的秘密(二) 课??时 1 教学 目的 知识与技能 掌握用资源管理器查看磁盘、文件夹的方法； 在资源管理器中显示文件扩展名、选择查看方式和重新排列图标； 掌握在电脑中用