湖北省黄石市第十中学九年级化学下册 9.2 溶解度教案 新人教版.docVIP

9.2溶解度（第二课时） 学习目标 1. 知道固体物质溶解度的涵义； 2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识； 3. 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 重点难点 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 教学准备：溶液 教学过程： 温故互查：什么叫饱和溶液和不饱和溶液？ 设问导读： 阅读课本P36理解溶解度概念的四个要素： ①_________________；②_________________；③______________________； ④________________________。 【交流讨论】 “在20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？ 【小结】 1. 。 2. 。 自我检测：查表9-1，完成下列练习。 1.20 ℃时,KNO3的溶解度为______________ ，60 ℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。 2.下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（　　） A.20 ℃时，18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl的溶解度为18.0 g。 B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 g C.20 ℃时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g D.20 ℃时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。 巩固练习： 1、20℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 2、30℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 【归纳总结】 气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。 【自主学习】 阅读课本P38“气体的溶解度”及P39“资料”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。 拓展延伸 1.某溶质不含结晶水，将一定质量的该溶质的饱和溶液，从60℃降到20℃时，溶液保持不变 的是( ) A.溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶液的浓度 D.溶剂的质量 2.20℃时，50 g水最多溶解某固体物质8 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 3．右图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（?? ） A、a???B、b???C、c????D、ab 4.在温度不变的情况下，将t℃的硝酸钾溶液蒸发2.5克水析出2克晶体，再蒸发5克水析出5 克晶体，该温度下硝酸钾的溶解度是( ) A.80克 B.100克 C.75克 D.90.3克 课堂小结 谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。 课堂作业：课本第41页7-9页 板书： 气体的溶解度 1.定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 2.影响因素： ①气体的性质 ②温度（温度越高，气体溶解度越小） ③压强（压强越大，气体溶解度越大） （三）混合物的分离 （1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物 （2）结晶法：分离几种可溶性物质 教学反思：