湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞教案 新人教版.docVIP

2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞教案 课题 第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学课时 1 主备人 备课组成员 教学目标 课时教学目标： 知识与技能： 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3、说出细胞分裂和细胞生长的关系。 4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 过程与方法： 通过观察植物细胞和动物细胞分裂的示意图，了解细胞分裂的一般过程。 通过分析资料，并通过类比的方法了解细胞是不能无限度生长的。 情感态度和价值观： 通过分析细胞的分裂和生长的相关资料，培养实事求是的科学态度。 教学重点及突破 重点：细胞分裂的基本过程。 突破方法：案例分析。 教学难点及突破 难点：生物体的长大主要靠细胞数目的增加。 细胞分裂过程中染色体变化的结果。 突破方法：举例迁移。 师导案 生学案 课前预习 完成自主学习和合作探究的题目。教师批改学案，归纳总结出学生没有掌握好的题，在展演时适时补充讲解。 情境导入 自主预习 根据当时的实际情况安排预习时间。（如果课前已安排学生的预习，并检查了学案的可以直接进入小组讨论，也可以再用3分钟的时间熟悉本课内容；如果事先没有预习的则应该安排10分钟预习。） 四、讨论 各组通过讨论完成合作探究题。教师深入各组指导讨论。鼓励各组同学在组内开展问答式的小展演。 五、展演 各小组进行展演，在这过程中要有生生互动（检测）、教师补充。 课前准备细胞分裂过程图片。 六、课堂检测 1、学生写题号及答案，交换批改，汇报成绩。 2、要求学生将错题记录在纠错本上。 七、课堂小结 学习目标： 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3、说出细胞分裂和细胞生长的关系。 4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 一、自主学习 1、生物体由小长大与细胞的 、 和 分不开。 2、细胞的生长：细胞不断从周围环境中吸收 物质，并转变成 的物质，体积 。 3、细胞分裂 （1）概念：一个细胞分成 3、染色体 （1）概念：细胞中容易被 染成深色的物质。 （2）组成： 和 两种物质。 （3）功能：DNA是 ，染色体是遗传物质的 。 二、合作探究 1、细胞能无限制地长大吗？为什么？ 2、动物细胞与植物细胞的分裂过程有何不同？ 3、细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质是否会减少？ 课堂检测 人从幼体成长为成体，与此有关的是（　　　　） Ａ细胞的分裂　　Ｂ细胞的生长　　　Ｃ细胞的分裂和细胞的生长　　Ｄ细胞的癌变 下列有关“植物细胞的分裂”的叙述不正确的是（ ） A细胞核首先分裂成两个 B细胞分裂使细胞数目增多 C细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 D在原来的细胞中央溢裂成两个细胞 染色体的主要成分是（ ） A蛋白质和水 B蛋白质和DNA C糖类和DNA D糖类和蛋白质 细胞核中遗传物质的载体是( ) A蛋白质 B细胞核膜 C细胞核液 D染色体 一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体分别是（ ） A6个和3条 B8个和2条 C6个好8条 D8个和8条 课后记