原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
6年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A
六年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A、Let’s talk教学设计和教学反思
一、教学目标：
1、??能朗读、表演Let’s talk?中的对话。
2、??能了解be going to?表示即将发生的动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
二、教学过程：
Step 1:Warming up and Revision
Let’s chant.
Ask and answer.
Sing a song .
Step 2 : Presentation and practice.
1、??出示课本上的主图，让学生仔细观察图片，让学生小组合作讨论图片的意义。
Who are they ????What are they talking about ?
2、??教师引导学生讨论的结果并展示。
3、??听录音，出示问题回答问题。
4、??听录音，模仿朗读，理解对话内容。
5、??小组合作，表演对话。
6、??Let’s try.（听音判断）
Step 3: Exercise
1、??完成同步练习第一题。
2、??完成本节课的练习。
Step 4 : Homework
1、??听音朗读小组内表演对话。
2、??抄写对话。
本节课教学反思：
???在chant?中让学生感受be going to?与will?的同义关系，在教学对话的过程中能用多种教学方式来训练学生的对话，首先让学生讨论然后再模仿，训练发音。最后让学生展示并加以运用。但在整个教学过程中，学生的兴趣度比较差，这有关于老师本身的教学方法。这有待于以后提高。
Unit 3 my weekend plan
第 1 课时
教学要求：
1、学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. I have to do my homework now.
2、学生能够运用句型讨论自己的活动计划：What are you going to do tomorrow? I’m going to
3、学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演
4、学生能够合理计划自己的活动。
教学重点：
学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. I have to do my homework now.
教学难点：
能够运用句型讨论自己的活动计划
教学过程：
Step 1: Warming up and revision
Free talks: What do you often do on the weekend?
I often?
What are you going to do this weekend?
如果有学生回答，那么引出本单元的话题 My weekend plan.
Step 2: Presentation
1、Let’s try
(1)T: It’s Saturday moring. Sarah in on the phone with Mike. Listen and cirle the right answer.
(2) Check the answers.
2、New sentence learning
(1) What is Sarah going to do?
She is going to?
(2) 讲解：be going to 的意识是“打算做什么事情”
(3) I have 5 weekend activities: go ice-skating; wash clothes; draw pictures; make a snowman; go for a picnic. Which activiy do you like?
Please answer my question:
T:What are you going to do this weekend?
S: I’m going to?
3、Let’s talk
(1) T: Mike is on the phone with Sarah now. Watch the video and answer the questions:
a. What is Sarah going to do tomorrow?
b.What is Mike going to do tomorrow?
(2)Watch it again and fill in the blanks
a. Sarah and her classmates are going to __________
文档评论（0）