8年级下册思品复习提纲.docVIP

八年级下册思想品德复习提纲 1、集体的特征： 同一个集体中的成员有着共同的目标、在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 、个人与集体的关系是怎样的？ （1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人离不开集体。 （2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3、为什么说团结就是力量？ (1)集体的团结能给每个人以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥； 集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 历史发展和生活经验告诉我们：集体不论大小，团结才有用力量4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？ 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 怎样正确对待个人利益与集体利益： 1)我们要把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 (2)在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 6、中学生怎样自觉维护集体荣誉和利益？ 维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感 维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中在生活中关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力 (3)维护集体荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益 维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现 我们怎样维护国家的荣誉和利益？ 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。 国家利益高于一切，维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能丧失国格、人格和民族气节。 社会生活日新月异的原因是什么？ 党和国家制定了正确的方针和政策。 （2）全国人民的辛勤劳动。 中学生参与社会生活 10、中学生参与社会生活可以采取的形式： 参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等 如何理性地参与社会生活？ （1）参与社会生活就要正确认识社会，辩证地分析问题。 （2）面对复杂的社会生活，就要正确地认识从众心理。 （3）面对复杂的社会生活，就要正确认识生活之中的困难和逆境。 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员 正确认识从众心理 （1）从众心理的积极影响：可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 （2）从众心理的消极影响：盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 、如何克服盲目从众？ 养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 面对社会的发展变化，如何面对生活中的困难和逆境？ 人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，难免会遇到各种困难和逆境。 造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。 （3）既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会充满热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 谦让为社会做贡献?积极参与社会公益活动 ?关心社会发展，关注国家大事； ?服务社会，贡献社会。 自然美的分类：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然 美丽的大自然对我们益处：给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 、怎样鉴赏自然美： 要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 人与大自然的不和谐之音： （1）自然物种在减少。原因：除不可抗拒的自然历史和自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 （2）自然景观遭到人为破坏。 （3）环境状况不容乐观。 、环境问题的义：人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 、环境问题的危害： （1）威胁生态平衡； （2）危害人类健康； （3）制约我国经济和社会的可持续发展。 面对我国的人口、资源和环境问题，国家（社会）该怎样做？ 坚持计划生育和保护环境，节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。 （2）正确处理经济发展与人口、资源环境之间的关系。 （3）加强舆论监督，对浪费资源和环境问题进行暴光。 (4)完善相关的法律法规，加大执法力度，依法惩处浪费资源、破坏环境的违法行为。 加大宣传力度，提高全民族的保护环境和节约