9年级思想品德期中测试题.docVIP

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  • 2017-04-12 发布于四川
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9年级思想品德期中测试题

九年级教科版思想品德半期试题 范围:第一至第四单元 (满分100分,90分钟完卷) 班级:???????????? 姓名:????????????? 考号:????????? 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.中华民族的发展史是一部 民族文明的创造史 民族精神的生长史 民族屈辱的历史 民族发展的探索史 A.?????????????????? B.??????????? C.??????????? D. 2.以爱国主义为核心的中华民族精神的内容包括 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 A.?????????????????? B.??????????????? C.??????????? D. 3.在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是 A.发展经济与保护环境之间的矛盾 B.物质文明与精神文明建设之间的矛盾 C.改革开放与闭关自守的矛盾 D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,这是我国 A.21世纪头10年的奋斗目标 B.21世纪头20年的奋斗目标 C.要实现的第三步战略目标 D.21世纪中叶要实现的目标 5.我国古语说:“天行健,君子以自强不息!”“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是 A.战胜自我是自强的关键?????????????? B.我们要有自强不息的精神 C.自强精神表面在方方面面??????????? D.我们要努力培养自立能力 6.“不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看成尴尬,你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确的荣辱观的启示是 A.艰苦奋斗,厉行节俭?????????????????? B.遵纪守法,反对违法乱纪 C.诚实守信,反对见义忘义??????????? D.辛勤劳动,远离好逸恶劳 7.我国社会主义初级阶段的基本制度是 A.国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 B.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 8.“钱对企业老板来讲,只是挣多挣少的问题,而对广大农民来说,则是救急、救命的。把可花可不花的钱省下来,资助贫困农村,既是义务,也是责任。”一位房地产企业老总的话道出了不少民营企业家的心声。这说明 农民致富必须靠企业家资助 “民企帮村”活动有利于共同富裕 许多企业家表现出“富而思源”的高尚境界 政府非常重视“三农问题” A.?????????????????? B.??????????????? C.?????????????? D. 9.江苏华西的致富观是:天下皆穷我独富,我富也穷;天下皆富我亦富,此为真富。这种致富观是 A.共同富裕的致富观????????????????????? B.劫富济贫的致富观 C.嫌贫爱富的致富观????????????????????? D.平均主义的致富观 10.袁隆平院士在科学实践的基础上,提出水稻杂交的新理论,实现水稻育种的历史性突破。他的名字的品牌价值达1000亿元。他的成就,不仅对我国科学技术和经济社会的发展具有重大的影响,也是对人类文明进步的重要贡献。这给我们的启示是 A.管理是创造财富的源泉??????? B.资本是创造财富的源泉 C.科学技术是创造财富的源泉?????????????? D.劳动是创造财富的源泉 11.关于富而思源、富而思进,下列理解正确的是 富而思源就是先富起来的人们要用实际行动回报社会 富而思源的反面就是富而忘本 富而思进是指富了以后,要与时俱进,不断超越自我 富而思源的反面是不思进取 A.??????????? B.??????????? C.??????????? D. 12.在我国,弱势群体包括 农村贫困人口?? 城市下岗失业人员?? 残疾人??? 遭遇灾祸的人 A.??????????? B.??????????????? C.??????????? D. 13.现在,越来越多的城市,对外来务工人员的子女实现了就学的零门槛,这表明我国政府 努力促进社会的公平与正义 关注弱势群体的人格尊严 尊重弱势群体的受教育权利 采取措施促进教育公平 A.??????????? B.??????????? C.??????????? D. 14.国家权力的直接行使者是 A.人大代表??????? B.公民??????????????? C.人民?????????????? D.执法人员 15.人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式是 A.提交议案??????????????????????????????????? B.直接执法 C.人民当家作主???????????????????????????? D.培养民主意识 16.

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