黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物教案 （新版）新人教版.docVIP

5.1.7 哺乳动物 教学目标 1、 哺乳动物的形态结构和主要特征 2、常见的哺乳动物（陆地、水域、空中） 3、会区别恒温动物与变温动物 4、哺乳动物与人类生活的关系 重点 1、家兔适于陆地生活的结构和生理特点； 2、家兔的生活习性和适于生活的形态、结构、生理等方面的特征； 难点 哺乳动物的主要特征 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前讲演问题牵引 1、 哺乳动物的形态各异，生活环境也有很大的差别，但是它们为什么都属于同 一类动物呢？ 2、大多哺乳类都是善于陆地活动的，它们的形态结构特征是如何与陆地生活相适应的？ 3、哺乳动物的主要特征是什么？ 4、哺乳动物与人类生活有什么关系？ 请阅读课本P36--P39,对上面的问题进行解答。 1、学生看书，教师巡视，确保人人独立认真看书。 1）观看课本P37图片：合作完成P38“观察与思考”； 2）通过阅读理解哺乳动物适于陆地生活的原因： 从胎生、哺乳、神经系统和感觉器官等方面分析。 2、学生练习（出示问题）。 课本P39 练习题及练习册题选作。 1、检查学生的阅读情况，指出错误并加以纠正 2、请学生之间相互检查更正 3、学生讨论、评判，归纳总结。 哺乳动物的主要特征： 1）体表被毛--------形态上； 2）牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化--------结构上； 3）胎生，哺乳--------生殖和发育上。 哺乳动物与人类生活的关系： 1）食用； 药用； 科研用； 2）生态保护。 3）危害-----例：传播疾病；对农林牧业造成危害；... 评价验收 总结构建知识网络，做同步练习题. 思维导图 教学反思