n1即时应答题解题技巧分析和建议.docVIP

1.最好的方法是能完全听懂，并理解。 2.听清楚第一句，判断使用的场景，说话的语气，预判回答 3.平时注意句末表达，语气词，敬语等的积累 4.即时应答题体现了一定日本人的应答模式。 日本人的思维模式： ?日本人对于对方说抒发情感的话时，作为回答一方，一般都是附和居多。当然会根据对方说的内容不同，附和的内容也会有所改变。如果说话者是表示决心，那么听话者一般则会鼓励，表示期待。如果是感叹，那听话者一般会附和，添加理由，或者抒发自己的感叹。如果是诉苦，听话者一般会附和，同情，或者提出帮忙。如果是抒发对对方或对他人的羡慕之情，听话者一般表示谦虚，或说对方也很厉害（对对方)、或作出附和（对他人）。如果说话者是抱怨某事，那么听话者一般就会安抚。 憾。 在平时学习，以及和日本朋友交往时，也可以多多留意、积累关于日本人的思维方式及说话方式，这样一来，不但可以提高会话能力，即时应答题也就能应对自如了。 5.把自己做的题进行分类整理，得到积累 所以说应答题有一定思路，大家可以通过分类来记忆具体应答模型，多朗读，多背诵，培养语感。 应答模型：2010年12月N1即時応答 分类整理 提问类：说话者：问意见回答者：好，或者不好8番女：面接の時、この服じゃまずいかなあ。面试的时候，这件衣服会不会不太好？句末：じゃまずいかなあ……的话会不会不太好？提问そんなことないと思うけど。没这回事（可以的） 提出命令、请求、邀请、意见回答者：同意，或带条件地同意，或婉拒、不同意1番男：あのう、何か書くものを拝借してもよろしいですか。抓住句末语气：てもよろしいですか寻求对方允许自己做某事これでよろしければ。如果这个可以的话（就拿去用吧），同意3番男：お忙しいところを恐れ入りますが、一度うちの事務所にお越し願いませんか。句末语气：願いませんか拜托对方做某事来週なら伺えますが。下周的话，可以去（带条件的同意 ）5番女：さっき返した会議の資料、もう一度見せてくれない？気にかかることがあって……句末：もう一度見せてくれない？向对方提出请求：想要再看一下どこか間違ってたでしょうか。提出疑问（带条件的同意）14番男：出張の件だったら、部長に聞くまでもないよ。出差一事的话，没必要问部长。（意见）句末：没必要问……でも、念のため聞いてみます。保险起见还是问一下（表示不同意见） 抒发情感类 １）说话者：表决心回答者：鼓励、期待、祝愿2番男：よし、今回の試験合格してみせるぞ。句末语气：てみせるぞ我要做……给你看，一种想要做成某事的语气受かるといいね。祝愿的语气受かるといいね。 ２）说话者：感叹回答者：附和，添加理由，或者 抒发自己的感叹4番女：山田貿易の業績、最近、ずいぶん伸びてるね。句末语气+关键词的理解：業績……伸びてるね。感叹 某公司业绩增长うちも負けてられないね。自己感叹：我们公司觉不能输给他们 ３）说话者：诉苦回答者：附和，同情，或者提出帮忙9番男：明日のプレゼン、データ整理に手間取ってて、グラフまで手が回らないよ。明天的演示报告，数据整理很费事，图表的整理，就不太忙的过来了。惯用句：手が回らないよ忙不过来，诉苦大変だね。手伝おうか。看来很够呛，我帮你吧。（提出帮忙） ４）说话者：抒发对对方或对他人的羡慕之情回答者：对方(表示谦虚，或说对方也很厉害);他人（附和）11番女：ねえ、今月の売り上げもトップなんだって。もうかなわないなあ。羡慕对方いや、運がよかっただけです。只是运气比较好（表示谦虚）13番男：山田先生って、経済学ではちょっと名の知れた先生らしいね。惯用语+句末：听说是有名的老师，（对他人的羡慕）本もたくさん書いてるもんね。也写了很多书（附和） ５）说话者：抱怨回答者：安抚对方12番女：せっかく来たのに、休みだなんて。有点抱怨的语气回答：安抚对方仕方ないよ。また来よう。没办法，下次再来吧（安抚） 说话者：婉拒回答者：问原因，或表示遗憾6番男：今度の社員旅行、行きたいのは山々なんですけど。大致句意+句末语气：今度の社員旅行、行きたいのは……けど虽然想去，表示还是不能去えっ、行けないんですか。诶？不能去吗？（怎么了）问原因7番女：悪いけど、今日はゆっくりしてられないんだ。句头语气+句末语气：悪いけど、……てられないんだ向对方道歉，不能做……今天不能多坐了（该走了）なんかあるの。问原因 说话者：送礼回答者：感谢对方，或表示自己不好意思收对方的东西（这也是一种委婉的感谢）10番男：あのう、これ、気持ちばかりのものですが。句意：気持ちばかりのものですが。送东西给对方かえってお気を使わせてしまいまして。反而让你费心了（表示自己不好意思收对方的