PEP六年级英语第2单元10—18.docVIP

单 元 备 课 课题 Unit2 Where is the Science Museum? 教 学 总 目 标 1、能够听、说、认读以下短语：south, east, west, north..能够听、说、读、写单词和短语：turn left, turn right, go straight.2、能够听、说、认、读句型：“How can I get to the museum ?Go straight for five minutes.”并能进行关键词的替换操练。3、能够听、说、读、写短语：turn left, turn right, go straight 4、能够询问路线并简单回答，如：“How can I get to the museum ? Go straight for five minutes.” 5、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。 教 材 解 读 本单元 Where is the science museum ?以问路为主要话题展开，设计了问路时的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏、任务。本课学会向左转，向右转，向前走，以及东南西北的表达。 重点 难点 重点: 掌握四会单词和短语：turn left, turn right, go straight . 难点:正确拼写go straight短语,以及straight的发音。. 课 时 安 排 第1课时 A Let’s learn Let’s try C Task time Pronunciation 第2课时 A Let’s talk Let’s read 第3课时 B Let’s Learn Let’s play Let’s try 第4课时 B Let’s talk Let’s read C Story time 课 题 Unit2 Where is the Science Museum? 课 型 新授 教学内容 A Let’s learn Let’s try C task time pronunciation 备 课 山口镇 教学时间 共 4 课时 第 1 课时 整 理 路明 教学目标 1、能听懂会说本课会话Where is the Science Museum?并能够就会话内容进行简单的问答。 2、能四会掌握单词hospital, cinema, post office ,bookstore 和句型 Where is the Science Museum? 3、能用“Lets play ”中的图示进行替换练习。 教学重点 Let’s learn部分中四会单词和短语。 教学难点 学会认读音标和书写四会句型。 教学准备 挂图；录音机；学习用具；多媒体等。 教 学 过 程 复 备 一、热身 (Warm-up) Greetings 二、预习（preview） 唱数字歌为Lets learn一项做铺垫。 三、新课呈现（Presentation） （一）在黑板上写上课题，然后让学生看老师演示。 教师自问自答，引出和解决本课的难点说 They are___ in the zoo .师生齐唱。让一位学生回答并说：Where is the?????????? ? ？老师尽量说得慢一些，重点的词语要加重一些，并要和动作协调一致，以便于启发学生很好地理解。?It’s??????? （二）通过师生出示一张画，引出本课重点。老师边看着他画边向全班学生提问Where is???????? ?将 hospital, cinema, post office ,bookstore等单词卡片代入句子。 （三）会话教学 教 学 过 程 复 备 1．黑板上挂一张提前准备好的本课的对话挂图，老师边指边问，并启发学生回答，导入新课。如： T: Where is the?hospital, cinema, post office ,bookstore? Ss: It’s ????????. 2．指着挂图提问并帮学生回答。 T: Where is the?????????? Ss: It’s ???????.?? 写出所学单词的音标，最好让学生自己读出，然后老师领读两遍，并解释词意。 3．放录音让学生跟读两遍。 四、练习（Practice） （一）两人练习，如： T: Where is the?????????? ? Ss: It’s ??????? . （二）选几组到前面演示对话。 五、巩固和延伸(Consolidation and extension)。 教师引导学生完成 C Task time 部分的练习 板 书 设 计 Unit