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§3.8.2用发展的观点看问题 姓名：???????? 学习目标 （明确目标心中有数） 学习重难点量变和质变的辩证关系原理及方法论意义，事物发展是前进性与曲折性的统一。 学习过程 【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它） 一、前途是光明的 道路是曲折的 1、 事物发展的前途是光明的 （1）新事物是符合 ，具有强大生命力和 的事物；旧事物是指违背事物发展的 ，因而最终会走向灭亡的事物。 （2）新事物必然战胜旧事物 新事物具有无比的优越性：新事物克服了旧事物中 、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、 的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。在社会历史领域，新事物符合 的必然趋势，符合 的根本利益和要求。 .（3）区分新旧事物的根本标志：是否同事物发展的 相符合。 2、事物发展的道路是曲折的 原因：（1）新事物总要经历一个由小到大、由不完善到 的过程； 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的 有一个过程； 旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 所以新事物战胜旧事物必然经历一个 和 的过程。 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的是前进的、上升的，事物前进的道路是的、的，这是一切事物发展的总趋势。事物的发展总是从开始，是的必要准备，是的必然结果又为新的开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由到，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。（1）我们任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地埋头苦干，积极做好，为实现事物的创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住，促成，实现事物的飞跃和发展。【探究】 【探究】 2、我们应该用什么样的眼光看待世界和自身？ 3、从以上的例子可以看出，事物发展的前途是光明的，为什么这么说呢？ 【探究】 2、用历史知识说明袁世凯为什么会复辟成功？ 由此可见：事物发展的道路是曲折的。请用理论和事实来证明这个观点。 探究结论：事物发展是前进性和曲折性的统一 (发展的趋势) 原理内容：事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。 方法论要求：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 具体运用：正确对待人生道路上的挫折；正确对待社会主义事业前进中的困难 【探究】 【探究】 1、水由0度到60度。 2、水由60度到100度。 由此可见，所谓量变就是 ；所谓质变是指 。 【探究】 【探究】崇阳县令发现一库吏自库中出，其鬓旁的巾子中藏着一文钱，便要打库吏。库吏喊冤道：“一钱何足道！你能打我，还能杀我吗？”县令闻听此言，挥笔写就：一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。遂拔剑怒斩其首。【探究】【探究】体现 为山九仞，功亏一篑；2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断。5、只要工夫深，铁杵磨成针。 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。7、千里之堤，溃于蚁穴。8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、锲而不舍，金石可镂。11、万丈高楼平地起 12、冰冻三尺非一日之寒 学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏 17、一趾之疾，丧七尺之躯； 重难疑点探究 学习小结 构建本框知识网络 当堂检测 （B级）1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： （ ） Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一 Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质 Ｄ