河北省南宫中学09-10学届高一下学期第一次月考(生物).docVIP

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  • 2017-04-12 发布于四川
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河北省南宫中学09-10学届高一下学期第一次月考(生物).doc

河北省南宫中学09-10学届高一下学期第一次月考(生物)

南宫中学2009-2010学年高一年级第二学期第一次月考 生物试题 说明:1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间80分钟。 2.考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束,只收答题卡和第II卷。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题(第1-20题每题2分,第21-40题每题1分,共60分。每小题中只有一个选项最符合题意。) 1.在植物杂交育种实验中,将纸袋套在花上是为了 ( ) A.给花保温 B.防止花粉被风吹走 C.防止自花授粉 D.防止外来花粉干扰 2.下列各组生物性状中属于相对性状的是 ( ) A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒 3.豌豆在自然状态下是纯种的原因是 ( ) A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后授粉 C.豌豆是自花传粉闭花授粉的植物 D.豌豆是自花传粉的植物 4.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是( ) A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 5.下列关于同源染色体的叙述中,不正确的是A.一条来自父方,一条来自母方??? B.由一条染色体复制而的两条染色体 C在减数分裂过程中联会的两条染色体?????D.形状和大小一般相同的两条染色体孟德尔对遗传规律的探索经过 A.实验→假设→验证→结论 B.实验→分析→假设→结论 C.假设→实验→结论→验证 D.分析→假说→实验→验证A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16 15.右图表示某雄性哺乳动物的一个细胞,该细胞的名称是 ( ) A.体细胞 B.精细胞 C.次级精母细胞 D.初级精母细胞 16.基因型为AaBb的个体进行测交,后代中不会出现的基因型是 ( ) A.AaBb B.aabb C. AABb D.aaBb 17.某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd,则他第4次抓取是Dd的机率是 ( ) A.1/4 B.1/2 C.0 D.1 18.下列关于减数分裂的叙述,不正确的是 A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 B动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)卵巢中 C减数分裂中染色体只复制一次,且发生在减数第一次分裂前的间期 DD)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为 ( ) A.ddRR 1/8 B.ddRr 1/16 C.ddRR 1/16 和ddRr 1/8 D.DDRr 1/16 和DdRR 1/8 29.下列各项,除哪项外都是孟德尔获得成功的原因 ( ) A.选用豌豆做实验材料 B.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状 C.先研究基因的行为变化,后研究性状的分离现象 D.用统计学的方法对实验结果进行分析 30.有一对表现型正常的夫妇,生了一个患白化病的女孩,那么这对夫妇再生一个正常男孩的概率是 ( ) A.3/4 B.1/2 C.3/8 D.1/8 31.下列不属于减数分裂和受精作用的意义是      (  ) A.有利于生物的生存和进化     B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 C.能够基本保持亲本的一切遗传性状   D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义 32.番茄中红果(R)对黄果(r)是显性。现将A、B、C、D、E、F、G7个品种番茄杂交,结果如下表所示。在作为亲本的7种番茄中,

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