初中数学多项式教案.docVIP

课题名称：整式2 授课教师： 授课班级： 授课时间： PAGE  －  PAGE 3 － 一、目标分析 总目标（依据各学科课程标准从三维目标的角度确定本节课的目标）知识与技能： 1.从实际生活中问题出发，分析题目中的数量关系，列数量关系，分析式子与单项式的联系，并分析它们的共同特点，抽象出多项式概念；（从具体到抽象） 2.能够识别单项式和多项式，辨析它们的区别和联系； 3.理解多项式的概念，会确定多项式是几次几项式，会按降幂和升幂进行排列. 过程与方法：经历从实际问题分析建立数量关系的过程，提高运用数学模型（代数式）能力；通过观察，类比，归纳得出多项式概念的数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性. 情感态度价值观： 在交流分享中体验探索的乐趣和成功感，培养学生建立联系能力，创??自学机会，增强自主学习数学的自信.知 识技能1.会用数和字母表示实际问题中的数量关系，并规范的书写表达； 2.能确定一个多项式是几次几项式； 3.能确定多项式的各个项； 4.能对多项式按要求进行排列.归纳概括：确定观察的角度（运算关系）→寻找共性→用语言表述共性→验证 持久理解高位目标1. 认识事物的能力可以在“由特殊（具体）到一般（抽象），又由一般（抽象）到特殊（具体）