黑龙江省鹤北林业局高级中学高中历史 第三单元 第14课 理性之光导学案 岳麓版.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 2页
  • 2017-04-12 发布于湖北
  • 举报

黑龙江省鹤北林业局高级中学高中历史 第三单元 第14课 理性之光导学案 岳麓版.doc

黑龙江省鹤北林业局高级中学高中历史 第三单元 第14课 理性之光导学案 岳麓版

黑龙江省鹤北林业局高级中学2014年高中历史 第三单元 第14课 理性之光导学案 岳麓版必修3 【三维目标】 知识与技能: 过程与方法: 情感态度价值观: 【重点难点】 重点: 难点: 【知识链接】 【学习过程】 二、表现三、启蒙运动的意义 1.性质:启蒙运动是欧洲近代史上又一次伟大的运动。 2.影响 (1)启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想,丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据利益建构政治制度的高度,从而比文艺复兴人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质。 (2)不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档