河北省唐山市开滦一中09-10届高二下学期期中考试(语文).docVIP

开滦一中2009—2010年度第二学期高二年级期中考试 语文试卷高☆考♂资♀源€网 说明： 1．本试卷Ⅰ卷选择题和Ⅱ卷非选择题两部分 2．本试卷共分，考试时间分钟。注意事项：1.答Ⅰ卷前，考生务必将自己的号、科目填涂在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。考试结束，监考人员将一并收回。Ⅰ卷（选择题，共分） ．下列词语中没有错别字的一是A．斑斓 濒临 兵慌马乱 B．誊写 报仇血恨 刚愎自用 C．白晰 嬉戏 高朋满座 D．涣散 掺和 插科打诨 融会贯通 .下列句子中，有语病的一项是 A.2009年的作文题是“常识”B.手机天天随身备用，使用频率很高，使用过程中难免不进水，不摔落，因此该多懂些维修知识，遇，可减轻损失。C.一位成功人士在晚年曾感慨道，回首昔日，留在我记忆中的并不是那些成功的喜悦；而是那些曾经苦苦追求的经历。 D.世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。①《纽约时报》以当时中国人还未具备的近代眼光和技术，即时、全面、连续地观察和记录了这段历史。 ②这家老牌报纸至少在1854年，就有文电从晚清的北京传送至遥远的纽约。 ③而晚清的中国，正经历着“千年未有之变局”：从神秘封闭的东方老大沦为“东亚病夫”，帝制遭遇千年未遇之质疑，士大夫政治没落┄┄ ④《纽约时报》对于中国报道的介入可以延伸至晚清。 ⑤而《纽约时报》的晚清变局之报道集《晚清的帝国》，在中国出版后，更是以其独具一格的报道模式与视角，被评价为“这是力图以时报原始资料重现一个世界大国之编年史的伟大尝试”。 ⑥这种跨世纪的文献式的报道方式，令人惊叹。 A．③①②④⑥⑤ B．④②③①⑥⑤ C． ④①②⑤⑥③ D．①②④③⑥⑤ 二、现代文阅读（高☆考♂资♀源€网9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题。 中国历史上选官制度的雏形，可以追溯到原始社会末期的民主制时期。《礼记·礼运》描述当时情形说：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”这里的“选贤与能”即当时自然而然形成的选拔公职人员的规程。中国古代尧、舜、禹相“禅让”的传说，具体反映了当时选拔人才的情况。 夏商以降，开始了“家天下”。《礼记·礼运》记述当时“大人世及（即官位世代相传）以为礼”。《尚书·盘庚》云“古我先王亦惟图任旧人共政”，可以证明这一点。这种官吏“世及”的制度，即世官制。至奴隶社会鼎盛的西周，世官制也进入鼎盛时期。那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，均遵照嫡长子继承的原则代代相袭，占有封地，所以也就世代垄断官职。春秋时，出于争霸斗争的需要，一些大国突破世官制的框架，实行明贤制度。到了战国，社会变革更加剧烈。随着奴隶制的崩溃和封建制的确立，惟功惟贤的新选官制度逐步建立起来，世官制时代终告结束。 秦汉是我国古代出现的空前的大一统时期。为了封建王朝的长治久安，统治者在选官方面创立了察举制。此制选官，先经官吏察访，然后推荐给中央予以任用。荐举的标准，主要看德行、才能，而非全靠家世。汉武帝以后，此制逐渐向规范化发展，按郡国口率察举，每岁举孝廉、秀才两科，即岁举性科目。东汉末，由于“天下兴兵，衣冠世族，多离于本土，欲征源流，遽难委悉”（《通典·选举二》），故魏王曹丕接受吏部尚书陈群的建议，乃立九品中正制。这实际是一种发展了的察举制，其具体做法就是各州郡县的地方长官，将本地的人才按照九种不同的等级推荐上来，政府据此授以官职。应该看到，九品中正立制之初，具有选贤用意，但不久即被门阀势力左右，成为世族把持政权的工具。 隋唐之后，九品中正制遂为新兴的科举制所取代。所谓科举制，是一种考试选官的制度。它的基本特点，即“一切以程文为去留”，换言之，就是说白丁能否释褐为官要凭考试成绩。此制产生于隋，确立于唐，大发展于北宋。明清时期，科举制达到了极盛。作为成熟的重要标志，是科举与学校教育的完全合流。学校储才以应科目，而科举必由学校。这种“学校—科举”培养选拔人才的模式，从当时世界范围来看，无疑是十分先进的。但由于明清两代的科举完全笼罩在封建文化专制主义之下，加上八股文内容空虚，形式呆板，所以科举制也开始走向没落。1904年，清政府举行了最后的一次科举考试，从此，实行了一千多年的科举制便宣告终结。高☆考♂资♀源€网 5．下列各项是对文章里引文的解说，其中不正确的一项是（ ） A．“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”原始社会末期的民主制时期，考察选拔官员主要依据的是被选者个人的品行与才干。 B．“古我先王亦惟图任旧人共政”，夏商以后的“家天下”时期，官位世代相传的制度确保了贵族统治的垄断地位。 C．“天下兴兵，衣冠世族，多离于本土