河北省唐山市开滦二中2013届高三10月月考语文试题含解析.docVIP

开滦二中2013届高三10月月考语文试题 说明：1、本试卷分阅读题和表达题两部分，满分150分，考试时间150分钟 2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。双选题写在答题纸上。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 在21世纪，汉语教育正在经受着前所未有的挑战。有一些将会或已经遇到的问题，需要我们去思考。 这些问题的产生，实质上正是汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战的本能反应与理性诉求。经济发展，技术化推进，总是伴随着文化的渗透。而语言是首当其冲的防线，也是最后的防卫底线。在九流分派、多元汇聚的世界格局互渗生成进程中，一个民族既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。这里有两个最基本的含义：第一，世界语境中的“自我”在“他者”的对比下应更加彰显突出；第二，世界化的语境，并不意味着消泯“自我”，相反它是不同文化身份的参与交流。 20世纪以来，汉语写作的“文化身份”，始终是中国文化念兹于心的恐惧。新时期著名诗人于坚深有同感：“对汉语诗人来说，英语乃是一种网络语言，克隆世界的普通话，它引导的是我们时代的经济活动。但诗歌需要汉语来引领。汉语的历史意识和天然的诗性特征，使它成为诗性语言，它有效地保存着人们对大地的记忆，保存着人类精神与古代世界的联系。”于坚还进一步指出，如果对异族语言表达一味盲从，结果只能导致民族“文化原质地的失真”。 网络时代语言的书写形式是键盘操作。这种键盘书写为我们提供了前所未有的方便，同时也是销蚀和改变我们语言的重要因素。网络时代的键盘书写，天生是为拉丁字母准备的。虽然汉语以其技术性的处理，走进了网络这个门槛，但它已把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作。这是一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。时下，这种书写形式已经严重影响了中小学语文教育。 此外，网络时代的汉语文本还在不断地卡通化、图像化。这是一个读图的时代，文字的阅读大量地被图像的阅读所取代。图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，在一定意义上虚拟还原了文字的想象，会使阅读趣味盎然。但必须指出，图像只是一种普及的诠释文本的幼稚方式。一方面，图像以一种画面的定格圈定、凝固了读者想象，这无疑是对读者想象能力的限定和剥夺；另一方面，当读者一旦把对图像的阅读当成主要的阅读方式之后，就会因为读图的轻松放弃了文字书面的阅读，从而依赖于读图。文字的阅读更具有模糊性、丰富性与包容性，它提供的是因人而异的有多种可能的个性化阐释，正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。文字的阅读带给读者的是无边的想象与创造的空间，对于读者来说，书面文本具有一种开放的、多方面满足其文化阐释与品评兴趣的价值属性。 “现代人的自我认识与现代中国人的民族自我认同的危机：不要现代性，殖民；要实现现代性，也‘殖民’——两难”（张志扬）。在这个“两难”的语境里，该如何应对挑战？我们当然不会因噎废食。　　　　　　　　　 （节选自《中华读书报》 1．，不属于“”的“一些将会或已经遇到的问题的一项是（ ）汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战本能反应与理性诉求一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。 20世纪以来，汉语写作“文化身份”一种网络语言克隆世界的普通话 C. 网络时代以键盘操作为主的语言书写形式为我们提供了前所未有的方便，但同时也正在销蚀和改变着我们的语言。 D. 汉语文本不断卡通化、图像化文字的阅读大量地被图像的阅读取代。。 ，的一项是（ ） 防卫底线经济的发展，技术化的推进九流分派、多元汇聚的世界格局 B. 汉语要融入世界的文明之中，要更加突出自己民族的语言特点，。 于坚，在21世纪，保持汉语的历史意识和天然诗性特征，能够成为克隆世界的普通话，进而引导我们时代的经济活动。 汉语正处于“两难”境地：不参与全球化的现代语境，会失去很多机会，因落后而被殖民；参与进去，文化的自我个性也有可能被全球化语境吞噬。 ，的一项是（ ） 一个民族“自立于世界民族之林”既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有坚持自我、保留自我的能力与权利。对异族语言表达一味盲从，只能导致民族“文化原质的失真”。 C. 图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，在一定意义上虚拟还原文的想象，会使阅读趣味盎然。人们一旦开始阅读图像，就会被吸引，从而放弃文字书面的阅读，产生依赖性。 “有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原因是文字阅读具有模糊性、丰富性包容性，能够给读者带来无边的与创造的空间，人们可根据自己的生活经验和爱好进行多种个性化的阐释。 ①三月,从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。（5分） ②今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。（5分） (二)古代诗歌阅读(11分