知识的价值分析.doc

我非常喜欢“时间管理”中的二维度分析方法，因此我将会把这个工具应用在知识价值的分析中。在下图中，我们把需要处理的工作按照重要程度和紧急程度进行划分；我们肯定要处理重要紧急的事情，但是这类事情应该尽量避免（重要的事情怎能到紧急关头才能去做？）；因此我们应该把主要的精力放在重要但不紧急的事务上；紧急但不重要的事情可以自己做，但更好的是授权他人（比如送一个包裹你可以委托快递，除非这个包裹必须你亲手送达）；既不重要又不紧急的自然可以放弃。?? ?? ?同样的，我先列出影响知识价值的一些主要参数，并且进行解释讨论，然后以此为维度进行客观分析。我认为，影响知识价值的主要因素有以下参数： 1）??市场需求 2）??应用范围 3）??难易程度 4）??学习人数 5）??老化速度 6） 其他 1.? ?? ???市场需求自然不必多说，没有需求的知识就犹如“降龙十八掌”，练好了以后发现根本没有龙。比我在高三的时候有几个同学贪图直升大学名额免去高考之苦，去读了“哲学”“历史”“考古”“艺术品鉴赏”之类专业，而没有考虑这些东西学了到底有没有用。成绩差点的，大学毕业转行之后倒还不错；成绩越是优秀的，读到了硕士，博士博士后，就越发现求职之路异常艰辛，最好的出路可能还是靠着导师的推荐争取到留校的名额。这些知识，就是属于没有市场需求的，我们要认清形势，果断抛弃，不要浪费宝贵的时间和精力。2.? ?? ???应用范围这个是我们需要重点研究的。什么是应用范围，就是这个知识在社会上的应用场景是否多，各行各业的需求量是否大。越是专业的知识，应用范围就越小；越是通用的知识，应用范围就越大。比如英语，数学等都是比较通用的知识；计算机就相对比较专业一些，但是应用范围仍然比较大；像通信，材料，专科医学等就属于比较专业的知识了。越是通用的知识，一般来讲应用范围越广，在Job Market上可以选择的余地也就越多，这样也就会越是游刃有余。3.? ?? ???难易程度知识是有好学和难学之分的。一般的，难学的知识，能学会的人越少；这样在市场上也就越是有价值。但是，我们必须考虑的情况是，中国人的平均智商是很高的，也很刻苦。因此，再难的知识，对于中国人来说也不会是太大的问题。比如，通信就很难学，但是中国还是培养出了一大批优秀的通信工程师。因此这个问题要和第4点结合起来看。4.? ?? ???学习人数学习人数多少，决定了日后市场上的竞争者的多寡。一般而言，学习人数少的，日后行业一旦发展起来就会人才稀缺；对于个人成长和在Job Market上的要价也更为有利。5.? ?? ???老化速度这一点大家必须考虑到，就是知识老化（贬值）的速度。每个知识都会贬值，但是速度大小不一样。比如通信，之前老的知识随着设备更新换代，贬值非常快。但是医学同样属于非常专业的知识，由于人体进化速度不可能超过自然规律，因此一个医学从业者在大学学到的医学知识基本在有生之年都不会过时。还有一点就是要考虑到知识更新分为全面更新和补充积累。通信，IT的知识属于全面更新，新一代技术出来老一代全面被替换。而像金融，管理，营销的知识，尽管也在不断演进，但是基本上不会完全***之前的知识，整个体系被保留，只是内容上会有所演进和区分。老化速度快的知识，就像快速贬值的资产，大家必须要引起重视不断的注意补充和更新。接下来我们会针对不同维度组合进行分析。通信技术是属于市场需求中等（几年前还是很多），应用范围窄，难易程度难，学习人数中等（几年前非常多），老化速度快的知识1）学习人数和市场需求分析 我们先以学习人数和市场需求作为比较维度进行分析。一般的，市场需求大的学习人数也多。  上面这张图大家很容易看明白。 但是不要忘记一个特点，就是学习人数是以市场需求为导向，一般是滞后的。即学习人数按照市场需求来跟随，一般要落后一个时间差。比如我们看到某个专业很好，大家都去考这个专业，但是4年大学毕业后（或者工作几年后），这个行业发展趋缓，但是求职大军却汹涌而至。这个时间差的把握，是我们进行知识选择的黄金期。一句话说的好，要有预见性，要走到前面。  以上这张图更能够反映实际情况。 A点：新兴行业刚发展，市场需求大增，从业人员少，人力资源稀缺。人才工资高，发展趋势好。大量同学开始学习该专业，大学开始大量扩招。 B点：行业发展到了顶点，开始逐步萎缩。但是由于人才培养的滞后性，还是有大量人员涌入市场，供求关系发生逆转。但总体来说，这段时间市场需求还是大于人员供给的，找工作问题不大。 C点：行业成为传统行业，市场需求不断减少，终于到达了拐点。实际求职市场已经不容乐观。但是由于类似XX专业好的论调在老阿姨们口口相传，大部分还没有入职的中学生，大学生们还是抱有憧憬。这段时间还是有不少同学加入。 D点：大家都