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掌声第二课时[整理]
第二课时
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我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。
——选自小英给我的来信
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【学程单1】
(1)课文的哪个自然段具体描写了掌声?请同学们打开课本,找一找。
(2)画出描写掌声的句子。
(3)时间:3分钟
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【学程单2】
(1)请同学们默读第2、3自然段,画出描写小英动作的句子。
(2)小英每个与众不同的动作背后都有自己的想法。和你的同桌交流交流。
(3)时间:3分钟
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小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。
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小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。
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掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。
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当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
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当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
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小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
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小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
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【学程单3】
(1)自读第五自然段。思考:那次演讲以后小英发生了哪些变化?
(2)这些短句后还有省略号,表示什么意思?她还会有哪些表现?
(3)时间:3分钟
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我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。
——选自小英给我的来信
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是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
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