杠杆[公开课].docVIP

一．杠杆 1．定义：一根硬棒，在 下如果能绕着 转动，这根硬棒就叫杠杆。 2．杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 ：杠杆绕着转动的点；（O） ：使杠杆转动的力；(F1) ：阻碍杠杆转动的力；(F2) ：从支点到动力作用线的距离；(L1) ：从支点到阻力作用线的距离；(L2) 3．杠杆的平衡条件： （F1·L1 ＝F2·L2） 4．省力杠杆： ； 特点： ；应用：钢丝钳、动滑轮、铁皮剪刀、撬棒、扳手、瓶盖起子、铡刀等。 费力杠杆： ； 特点： ；应用：镊子、理发剪刀、钓鱼杆、缝纫机踏板、筷子等。 等臂杠杆： ； 特点： ；应用：天平、定滑轮。 5．如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴(支点)，右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1，和阻力F2， 6．如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1。 7. 如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题： （1）在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2； （2）钓鱼竿属于________杠杆(选填“省力”、“费力” 或“等臂”)。 8．在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。 9．如图：这是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图。 10．如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O’是箱体的重心。以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。 11．如图是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起，请画出售货员所用的最小动力及其力臂。 12. 如图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点。请在图中画出重物G的重力示意图以及重力和力F的力臂，并用字母L1和L2表示。 13．如图所示是安装在小区进出口的栏杆示意图， O为栏杆的转动轴，请在图中画出此时压力F的力臂Ll和栏杆重力G的力臂L2。 14．在“探究杠杆的平衡的条件”实验中．为得出实验结论，需多次改变杠杆受到的作用力 　 　 、方向和作用点，使杠杆始终在　 　位置保持平衡。 15．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左“或“右”）。 （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_______组实验更好，理由是 。 16．如图所示，在“研究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重为0.5 N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。该实验操作的不规范之处是 。 17．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　 　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量　　　　。 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 　　　　　 　　　　。他这样得出的结论是否合理？　 　；为什么？ （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 　　　　　　 　　　　　　　。 18．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲： A较重；乙： B较重；丙： A、B一样重． （1）请设