河南省三门峡市一高09-10届高二10月月考(历史)缺解析.docVIP

三门峡市一高2009—2010学年高二10月考试 历 史 试 卷 一、选择题（每题只有一个正确答案，30个小题，每小题2分，共60分。） 1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．孔子、孟子、荀子思想的共同点是： A．认为教育可以兴国 B．具有唯物主义的观点 C．重视民意 D．认为统一是民心之所向 3．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat，yet，it can turn the boat as well”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？ A．Kong Qiu B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang 4．孟子思想的核心部分是 A．“制天命而用之” B．“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫” B．“民贵君轻” D．“择天下之贤可者，立以为太子” 5．汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的 A．“已所不欲，勿施于人”的主张 B．“民贵君轻”的思想 C．“性善论”思想 D．“大一统”的思想 6．南宋理学大师朱熹著述甚多，其中成为后世科举考试依据的教科书是 A．《通鉴纲目》 B．《朱子全书》 C．《朱子节要》 D《四书章句集注》 7．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断 ②兴办太学扩宽人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 8．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在 A．战国时期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝 9．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是： A．是儒、道、佛三家思想融合的产物 B．二程的理学学说有唯心的一面w.w.w.k.s.5.u.c.o.m C．适应了统治阶级的政治需要 D．成为北宋起长期居遇统治地位的官方哲学 10．朱熹提出了“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指： A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论 11．下列对中国传统文化主流思想——儒家思想的阐述，有误的是 A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 C．两宋时期产生的理学实现了儒家的更新 D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 12．西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动？ A．希腊的智者运动 B．文艺复兴运动 C．启蒙运动 D．欧洲封建国家改革运动 13．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒是西方人文精神的起源。这种理论是 A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德 14．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣读我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了 A．重视人的价值，崇尚人性 B．反对人们对现世生活的追求w.w.w.k.s.5.u.c.o.m C．反对个人私欲的膨胀、泛滥 D．维护教会的神学和世俗权威 15．古希腊的智者与意大利的人文主义者，在人文主义思想方面的相同之处是 A．提倡唯物主义反对神学 B．主张以人为核心反对以神为核心 C．重视现世幸福胜过天国 D．追求资产阶级文化反对封建专制 16．卢梭说：“社会秩序耐是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是 A．自然权利说 B．社会契约论 C．公共意志论 D．三权分立学说 17．马克思在评价中国古代的一项科学发明时说，它“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。这一发明是 A．造纸术 B．指南针 C．印刷术 D