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科技类赛事介绍 怀着对大学生活的美好憧憬和对神圣殿堂的无限崇敬之情，各地学子汇集浙工大。在这里，有人在专业学习中出类拔萃，有人在学生活动中崭露头角，更有一些人在科研、竞赛中闪出光芒。 也许很多同学觉得科研、竞赛类的活动是高智商者的专利，离自己很遥远。其实不然，高校举办这类活动旨在给学生构建一个锻炼能力，发挥才能的学习交流平台，是高校培养具创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径. 而参加这类活动亦能使大学生得到很好的锻炼。它不但能教会学生如何相处协作，更能开拓眼界，激发个人潜力，使学生了解未来方向。当然，提倡积极参与科研和竞赛并不是鼓励大家盲目追风，而是根据自己的爱好量力而行。 下面就让我为大家介绍一下工大里有关科技类的各项赛事。 （1）、运河杯—— 京杭大运河是中国唯一一条南北走向的长河，也是世界上最长的人工运河。它和长城一起，被视为中国古代最伟大的两项工程。对京杭大运河的终点——杭州来说，运河的历史文化价值更是无可估量，杭州也因此对大运河的历史传承有责无旁贷的重任。 “运河杯”是我们工大自创的一项历史悠久的赛事，每年都有很多同学积极参与，并且产生了很多优秀的作品。接下来为大家介绍一下有关“运河杯”各项内容。 一、参加申报对象 凡在学校注册的全日制学生（含博士研究生、硕士研究生、本科生、专科生）均可参加科外金项目的申报。 二、参选项目的范围 学生在校学习期间，能够独立完成的或以学生为主完成的科研与技术革新项目、软科学研究项目（申报项目不能成为学生毕业设计、课程设计的项目） 江山方言浅探之句法研究 浙江中小企业国际化模式的研究 2、 机电信息类 基于内容的高级图像检索软件 精确种牙手术中导板的设计与制造技术的研究 3、 生物化工类 抗肥胖活性物质对肥胖小鼠肠道微生物菌群的影响 微生物催化制备抗癫痫药物关键手性中间体 科技部部门内部工作 针对“运河杯”我们科技部有相关的活动: 1、编订《精弘学刊》，收集本科生课外学术科技优秀作品，再分发至各个学院； 2、科技立项跟踪服务第一期：张贴通知——主要是提醒本年科技立项已经启动，吸引、鼓励同学参与； 3、科技立项跟踪服务第二期：支干路摆摊，提供现场咨询——在申请表上交之前提供关于表格填写的信息和关于资金、内容填写的初步信息； 4、科技立项跟踪服务第三期：科技立项经验交流会——分别请三个类别的上届获奖团队交流立项心得； 会后建立本届科技立项经验交流群，及时上传信息； 5、科技立项跟踪服务第四期：科技立项跟踪服务第四期： 请老师指导调查问卷的设计和调查统计的专业知识――赶在暑假（社会实践）之前为人文社科类的团队提供专业知识的服务，提高论文质量，吸引包括社会实践在内的团队； （2）、“挑战杯”—— “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和权威性的竞赛活动，每两年举办一届，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。前中共中央总书记、国家主席江泽民亲自题写“挑战杯”杯名，其声誉远播港澳地区甚至欧美发达国家。而对高校学生来说，课外科技与学术活动起着不可低估的推动与促进作用。 一、主办单位： 共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 二、参赛对象 在校的全日制非成人教育的各类高校的中国籍本科生、专科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。 三、申报类别 自然科学类学术论文（限定本、专科生）； 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内）； 科技发明制作（A类指科技含量较高，制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等）。 注意：毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品，获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其他全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。 四、参赛作品要求 （1）作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践成果，可分为个人和集体申报作品。 凡申报个人作品的，申报者必须承担申报作品的60%以上研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的署名作者均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人； 凡作者超过三人的项目或不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作品作者必须均为学生。 凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分为本、专科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品；省赛与国家赛评审时按学历分组评审。 （2）参赛作品须经作者本人或集体申报，由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门同时审核确认。 五、2010年