第一章有理数复习训练资料.doc

数学学习方法指导初中学会发现与小学有了很大的不同，科目，知识面拓宽。特别是数学，更是从具体发展到抽象。学好数学，有一好老师固然重要，但的学习方法和良好的学习习惯更。这里学习数学方法。 1.做好预习单元预习了解近阶段的学习内容，粗课预习注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，。 2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗？更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，指课堂笔记记什么什么时候记可是有方法，技巧，疑点，要求，注意点记住课后一定要整理笔记。　　3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过，不要急于完成，看看笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要。 4.纠错：课堂练习、作业、检测，要及时查阅分析错原因审题出问题？概念模糊？时间紧来及？不会做？不要以粗心放过形成习惯就麻烦了如果思路正确计算出错，及时正，相关算训练。概念模糊和审题错都说明你的似懂非懂却还不自知的状态，这是学习数学的大忌，要坚决克服。不会做，要及时向同学和老师请教，不能将问题，养成的好习惯。　　以上是很有效的，，相信你一定能学好数学。祝同学学习进步。 ④a-b的相反数是：-a+b或b-a ⑤a+b的相反数是：-a-b ⑥求一个数的相反数方法：在这个数的前面加“-”号. ⑦在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 4、绝对值 ①一般地，数轴上表示数a的点与原点距离，表示成｜a｜。 几何意义：从数轴上看，一个实数的绝对值是表示这个数的点离开原点距离。a （a≥0） 绝对值是它本身的数是非负数（正数和0） ②｜a｜= -a （a≤0） 绝对值是它相反的数是非正数（负数和0） 5、倒数 ①乘积是1的两个数叫作互为倒数。②a的倒数是（a≠0）③a与b互为倒数 ab=1 ④正数的倒数还是正数，负数的倒数还是负数，0没有倒数。 6、本身之迷 ①倒数是它本身的数是±1 ②绝对值是它本身的数是非负数（正数和0） ③平方等于它本身的数是0，1 ④立方等于它本身的数是±1，0 ⑤偶数次幂等于本身的数是0、1 ⑥奇数次幂等于本身的数是±1，0 ⑦相反数是它本身的数是0 7、数之最 ①最小的正整数是1 ②最大的负整数是-1 ③绝对值最小的数是0 ④平方最小的数是0 ⑤最小的非负数是0 ⑥最大的非正数0 ⑦没有最大和最小的有理数 ⑧没有最大的正数和最小的负数 8、乘方 ①求几个相同因数的积的运算叫做乘方 a·a·…·a=an ②底数、指数、幂 9、科学记数法 ①把一个绝对值大于10的数表示成a×10n（其中1≤｜a｜＜10，n为正整数） ②指数n与原数的整数位数之间的关系。(n=原数的整数位数-1) 9、近似数与有效数字 ①准确数、近似数、精确度 精确到万位 ②精确度 精确到0.001 保留三个有效数字 ③近似数的最后一位是什么位，这个数就精确到哪位。 ④有效数字：从左边第一位非零数字数起至最后一位数字止（包括数中间的“0”）。 ⑤如何求较大数的近似数，有两种方法，一种用单位，一种用科学记数法 二、有理数的分类 1、按整数与分数分 正整数 整数 0 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 三、有理数的运算 1、运算种类有哪些？ 2、运算法则（运算的根据）； 3、运算定律（简便运算的根据）； 4、混合运算顺序 ①三级（乘方）二级（乘除）一级（加减）； ②同一级运算应从左到右进行； ③有括号的先做括号内的运算； ④能简便运算的应尽量简便。 本单元口诀 基础训练 一、选择填空: 1、下列语句正确的的（ ）个 （1）带“-”号的数是负数 （2）符号不同的两个数，叫相反数。 （3）不存在既不是正数又不是负数的数 （4）除以一个数，等于乘上这个数的倒数。 A、0 B、1 C、2 D、3 2、最小的整数是（ ） A、- 1 B、0 C、1 D、不存在 3、下列计算正确的是（ ） A、-14=-4 B、(1)2=1 C、-(-2)2=4 D、-1-3=-4 4、在- ，π，0，0.333……，3.14，-10中，有理数有（ ）个 A、1 B、2 C、4 D、5 5、正整数集合与负整数集合合并在一起构成（ ） A、整数集合 B、有