第5单元-选考模块-标准卷地区专用-化学教程范本.ppt

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课程标准卷地区专用;  本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键、“切换域代码”,即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”,即可退出编辑状态。  ;专题十五 化学与技术 专题十六 物质结构与性质 专题十七 有机化学基础;第五单元 选考模块;专题十五;专题十五 │ 知识网络构建 ;专题十五 │ 近年高考纵览 ;专题十五 │ 考纲导航;专题十五 │ 考纲导航;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;  [点评] 本题为线型流程工艺试题,解决该类试题,应首先对比分析流程图中原材料与产品,从对比分析中找出原料与产品之间的关系。弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺,然后再结合题设的问题。逐一推敲解答。;变式题;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;;;? 探究点二 化工生产流程的评价与优化;专题十五 │ 要点热点探究;    例2 [2011·海南化学卷] 工业上可用食盐和石灰石为主要原料,经不同的方法生产纯碱。请回答下列问题: (1)路布兰法是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料,在高温下进行煅烧、再浸取,结晶而制得纯碱。 ①食盐和浓硫酸反应的化学方程式为___________; ②硫酸钠和焦炭、石灰石反应的化学方程式为_______(已知产物之一为CaS); ; (2)氨碱法的工艺如图15-5所示,得???的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。 ①图中的中间产物C是_______,D________(写化学式); ②装置乙中发生反 应的化学方程式为____ _________; (3)联合制碱法是对 氨碱法的改进,其优点 是_________________;;    (4)有人认为碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似,故也可用氨碱法以氯化钾和石灰石等为原料制碳酸钾。请结合图15-6的溶解度(S)随温度变化曲线,分析说明是否可行? ____________________________________________________。;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;变式题; (3)第一次萃取实验结束时,发现水层1的颜色仍然较蓝,接下来的操作是_________。 (4)反萃取剂的作用是________。 (5)反应2是用惰性电极电解水层2,写出阳极发生的反应方程式____________。 (6)传统的湿法炼铜工艺是:粉碎矿石,先高温灼烧,加酸溶解产物,然后加入铁屑进一步得到铜。请评价两种工艺的优缺点。 ①现代湿法炼铜工艺: _______; ②传统的湿法炼铜工艺: ________。;;;? 探究点三 化工生产流程与实验相结合的综合考查;专题十五 │ 要点热点探究;    例3 [2012·天津卷] 信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线: ; 请回答下列问题: (1)第①步Cu与酸反应的离子方程式为__________;得到滤渣1的主要成分为________。 (2)第②步加H2O2的作用是__________________,使用H2O2的优点是__________, 调溶液pH的目的是使________生成沉淀。 (3)用第③步所得CuSO4·5H2O制备无水CuSO4的方法是________。;    (4)由滤渣2制取Al2(SO4)3·18H2O,探究小组设计了三种方案: 上述三种方案中,______方案不可行,原因是__

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