十八学群简介.doc

一、資訊學群─資訊工程、資訊科學、資訊管理等 　　資訊學群強調資訊處理各層次的理論與實務技術，尤其在電腦應用上，包括資訊工程、資訊科 學及著眼於資訊收集、服務、傳播、教育等相關科系如資訊管理、資訊傳播科技、資訊教育。 　　資訊工程在強調科技整合的資訊時代中扮演著介面的角色，它不僅是計算機和使用者的介面，同時也是跨接計算機和科學、工程、管理、醫療等不同學門之間的介面。電腦具備速度快、正確性高、可大量儲存資料等特性，加上可廣泛地應用於各項研究領域、工程計算、資料處理以及日常生活的活動中，帶給人類不少方便，因而成為個人或機構提昇績效最有利的工具，，從事電腦製造與軟體設計的資訊人也跟著水漲船高，成為資訊科技時代的寵兒。 　　電腦成為必需品已是必然的趨勢，青少年玩電玩、大學生流行上BBS 聊天、一般人拿電腦來做文書處理的工作或上網查詢資料、收發電子郵件，這些都僅止於「使用」電腦。資工人不但會用電腦，還要「製造」電腦供人使用，並從學術的角度來「研究」電腦加以改良，讓電腦更人性化、更實用。 　　資訊科學系設於理學院，與設於工學院的資工系名異實同，交大同時設有資科與資工，區隔基本研究與科技應用之不同，其餘各校只設其一。資訊教育學系設於台灣師大，培育中學資訊教育師資。 　　資訊管理學系則整合科學與商學的領域，是溝通電腦科技與企業管理之間的橋樑，屬於企業管理領域之下的一項專才。資管運用資訊科技來經營一個企業或機構，也就是將電腦科技人創造出來的資訊工具加以開發，發展出適合商業使用的系統，供企管人使用。 主要包括學係資訊工程、資訊科學、資訊管理等學習內容包括設計電腦程式與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全保密、資訊系統的統整、規劃與管理等資訊專業人員之培養。相關學群工程學群、數理化學群需要能力閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理興趣組型實用型 ( R )、研究型 ( I )生涯發展可包括程式設計師、資訊系統分析師、網路系統工程師、資訊管理人員、資訊產品研發人員二、工程學群─電機與電子工程、機械工程、土木工程、化學工程、工業工程 　　工程學群是十八學群中最大的一支，包括與「工程」相關的科系，強調結合基礎科學的知識與工程技術的觀念，依生產實務之歷史區分成各專門系統或領域，如電機與電子工程、機械工程、土木工程、化學工程等各部門，重視理論與實務的結合，藉以培育高層技術人才。工業工程則強調專業技術與商學管理的結合。 　　工程學群所栽培的科技人才是台灣經濟起飛所帶動的另一群新貴，是擁有先進技術、掌握科技脈動，並可轉化為商機的專業人。研究的課題與人類文明有直接關聯，包括能源的開發運用、各類與民生需求相關的製造技術、空間的保存和規劃。課程無論重理論或實務，最後都以就業市場為依歸。近幾年以工學院起家的大學都有企業支持，例如遠企的元智、羽田機械的大葉、台塑的長庚等，這些學校擁有充沛的實務人才作後勤支援，且強調學生實習操作。從企業支持大學成立，可以體會到工學院系組與產業之間的合作關係，對教學成效頗具影響。 　　電機電子、機械、土木、化工、工業工程是比較傳統的系組，由這些系組衍生出來的系組很多，這幾年因而有「工學教育分化專精」之說。從電機領域衍生出個別獨立的學系有﹕資訊工程、電子工程、電信工程、自動控制、醫療工程；對於不想過早分化專精的考生，選擇電機學系最大的好處是大學時可以先對電機有基礎的概念，再依個人興趣選擇專攻。機械系組的相關領域有航太、造船、交通運輸、控制工程、電機、材料等；土木建築的課題包括各類空間、建築物的規劃設計，以及建材資源的使用，相關領域如﹕農業工程、測量工程、營建工程等；另一個出路也很廣的系組是工業工程，這個領域與許多產業的製造流程、品管、設施規畫及決策分析大有關連，甚至醫療管理、旅館管理都可加以運用；與環境有關的有資源、環工、水利工程、海洋等，這些系組包括環境保護技術、自然資源開發運用、生態的維護，乃至相關的河海工程等，是比較特定領域的系組，但是研究課題卻相當多元。 主要包括學係電機與電子工程、機械工程、土木工程、化學工程、工業工程學習內容機電與電子工程包括電路的基本結構與構造、電子零件的功能及原理、設計與測試積體電路、電子零件組成機器設備、通訊器材的技術等機械工程包括機械材料與加工方式、機械作用元理、飛機船舶的結構、機械設計與製作、發動機原理等土木工程包括規劃設計興建與管理橋樑道路及建築物、各種土木工程材料、繪製工程藍圖、灌溉工程與水土保持等化學工程包括化學工業的程序控制與設計、高分子材料的成分與加工、化工產品製造過程的能量需求、觸媒、化學平衡定律等工業工程為工程與管理的科技整合，強調以資訊、管理及自動化生產之專業人才培養相關學群資訊學群、數理化學群需