2016新人教版三年级上册语文摘要.doc

PAGE  PAGE 129 三 年级语文教学设计 课题1、我们的民族小学 教学日期教学 目标认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 背诵自己喜欢的部分课文教学 重点 难点重点、难点： 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文教具 准备 教学 时数2课时教学过程二次备课第一课时 学习目标 　　　1．认识“坝、傣”等5个生字 　　　2．正确、流利地朗读课文。 教学重、难点 1．认识“坝、傣”等5个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 课前准备 　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 　2．词语卡片。 导入新课 创设情境，激趣导入 （出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 　　教师相机出示相关词语：傣族　景颇族　阿昌族　德昂族 　　2．顺势切入，初读课文 　　清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起