第2-4讲(文法和语法).ppt

第3章 文法和语言;主要内容;课题: 符号与符号串、文法的形式定义 目的要求: 1. 理解并掌握符号和符号串的概念及运算； 2.理解并掌握文法的形式定义。? 教学重点： 符号和符号串的概念及运算、文法的形式定义 教学难点 ： 符号和符号串的运算 教学课时：2 教学方法：多媒体教学 教学内容和步骤 ：（如下）;语言是一个记号系统，包括语法和语义两个方面。;“我是大学生”是否是该语言的句子？;〈句子〉 ? 〈主语〉〈谓语〉 ? 〈代词〉〈谓语〉 ?　我〈谓语〉 ?　我〈动词〉〈直接宾语〉 ?　我是〈直接宾语〉 ?　我是〈名词〉 ?　我是大学生;〈句子〉::= 〈主语〉〈谓语〉 〈主语〉::= 〈代词〉|〈名词〉 〈代词〉::= 你 | 我 | 他 〈名词〉::= 王明 | 大学生 | 工人 | 英语 〈谓语〉::= 〈动词〉〈直接宾语〉 〈动词〉::= 是 | 学习 〈直接宾语〉::= 〈代词〉|〈名词〉;3.2 符号和符号串;3. 符号串的顺序: 如abc与cab是不同的符号串。 4. 符号串的长度：符号串x有m个符号，则长度就为m，表示为：|x|=m 如： ababa 则长度是5 5. 空符号串ε ： ε的长度为0（不含任何符号） 若符号串x ，则有εx = xε= x 6. 符号串的运算： (1) 符号串的头和尾 若串z=xy，则x是z的头，y是z的尾。;例3：设符号串z=abc ，那么 z的头是ε，a，ab，abc z的z的尾是ε，c，bc，abc （2）符号串的固有头和固有尾 若符号串z=xy中，若x非空，则y是固有尾； 若y非空，则x是固有头。 例4：设符号串z=abc，那么 z的固有头是ε， a， ab z的固有尾是 ε，c ，bc;（3）符号串的连接： 设x，y是符号串，连接xy是y符号写在x符号之后。 例5：x=ab, y=MN 则xy=abMN 显然：εx=xε=x （4）符号串的方幂： 设x是符号串，则z=xx……xx，称z为x的方幂, 记作z=xn。 因此 x0=ε, x1=x, x2=xx, x3=xxx 显然当n0时, 有xn =x·x n-1＝ x n-1·x;（5）符号串的集合： 若集合A中的一切元素都是某字母表上的符号串，则称A为该字母表上的符号串集合。 两个符号串集合A、B之间的乘积定义为： AB={xy| x∈A且y∈B} 例：A={a,b}，B={c,d} 则AB={ac，ad，bc，bd} 并且{ε}A=A{ε}=A （6）闭包（∑*） 字母表∑，用∑* 表示∑上所有有穷长的串集合，∑*称为∑的闭包。;例：字母表∑={0，1} ，则 ∑*={ε,0,1,00,01,10,11,000,001,010……} =∑0∪∑1 ∪ ∑2∪. …∪∑n （7）正闭包(∑+) ∑+ =∑1 ∪ ∑2∪. …∪∑n ∑+称∑的正闭包。 显然：∑*＝ ∑0∪∑+ ∑+ ＝ ∑∑*＝∑*∑;Σ* = Σ0 ∪ Σ1 ∪ Σ2 … ∪ Σn … Σ+ = Σ1 ∪ Σ2 … ∪ Σn … Σ* = Σ0 ∪ Σ+ Σ+ = ΣΣ* = Σ* Σ Σ+ = Σ* -{ε};3.3 文法和语言的形式定义;其中： VN —— 非终结符号集 VT —— 终结符号集 P —— 产生式（规则） S —— 开始符号或称作识别符号，它是一个非终结符，至少要在一条规则中作为左部出现。 且：（1）VN ，VT，P是非空有穷集合； （2）VN∩VT＝? （不含公共元素）;例1： 文法G =（VN ，VT ，P，S）， 其中 VN={S}，VT ={0，1}， P={S → 0S1，S → 01}。 非终结符集中只含一个元素S； 终结符集由两个元素0和1组成； 有两条产生式； 开始符号是S。;例2：文法G =（VN ，VT，P，S） 其中 VN ={标识符，字母，数字} VT={a，b，c，…，x，y，z，0，1，…，9} ?P = { 标识符 →字母