国中数学(四)13-1三角形的内角与外角1.内角和2.外角和3-2三角形.doc

 PAGE 144　第3章　三角形的性質 國中數學(四)　 PAGE 145 三角形的性質 3-1 三角形的內角與外角 1. 內角和 2. 外角和 3-2 三角形的全等性質 1. 全等三角形 2. 全等三角形的判別方法 3-3 三角形的邊角關係 1. 三角形的邊長關係 2. 等邊對等角，等角對等邊 3. 大邊對大角，大角對大邊  當你沿著多邊形步道繞一圈時，你在此多邊形步道的每個頂點都轉了一個角，你可知道你一共轉了多少度嗎？ 　　某公園南北兩端各有一個三角形花圃，怎樣才能確認這兩個花圃的形狀和大小完全相同？ 　　蓋房子的時候，建築工人想知道橫樑是不是水平，有時會用一塊等腰三角板放在樑上，從頂點繫一重物，如果繫物的繩子會經過三角板底邊中點，那麼橫樑就是水平的，你知道這是什麼原因嗎？ 　　本章將為你一一解開這些迷惑！ 3-1 三角形的內角與外角 1 內角和 　　用線段連接不在同一直線上的三個點 A、B、C，可以得到一個三角形，記為 △ABC。其三個頂點為A、B與C， 三邊為 EQ \o(AB,ˉˉˉ)、 EQ \o(BC,ˉˉˉ) 與 EQ \o(CA,ˉˉˉ)，三內角為∠A、 ∠B與∠C。 三角形的內角和 　　我們在國小五年級時，曾利用量角器量過一個三角形三內角度數的和為180°，也曾利用下面操作的方式來理解「一個三角形的三內角度數和為180°」。 　　剪下習作附件(六)中△ABC的三個內角，將頂點對齊，邊與邊拼在一起，如下圖所示，可以發現它們排成一直線。 　　　　　　　 多邊形的內角和 　　我們知道三角形的內角和是180°，那麼 四邊形的內角和是多少度呢？ (1) 任意畫一個四邊形ABCD，連接 EQ \o(AC,ˉˉˉ)， 將四邊形ABCD分割成兩個三角形： △ABC和△ACD，如右圖。 (2) 因為△ABC和△ACD的內角和都是180°， 所以四邊形ABCD的內角和 ＝（∠1 ＋ ∠2）＋ ∠B ＋（∠3 ＋ ∠4）＋ ∠D ＝（∠1 ＋ ∠B ＋ ∠3）＋（∠4 ＋ ∠D ＋ ∠2） ＝△ABC的內角和 ＋ △ACD的內角和 ＝180° ＋ 180°＝360°（＝180° ×（4 － 2）） 　五邊形的內角和又是多少度呢？ (1) 任意畫一個五邊形ABCDE，仿照上面的 方法，連接 EQ \o(AC,ˉˉˉ)、 EQ \o(AD,ˉˉˉ)，這兩條過A點的 對角線將五邊形ABCDE分割成三個三角 形：△ABC、△ACD和△ADE，如右圖。 (2) 因為△ABC、△ACD和△ADE的內角和都是180°， 所以五邊形ABCDE的內角和 ＝（∠1 ＋ ∠2 ＋ ∠3）＋ ∠B ＋（∠4 ＋ ∠5）＋（∠6 ＋ ∠7）＋ ∠E ＝（∠1 ＋ ∠B ＋ ∠4）＋（∠2 ＋ ∠5 ＋ ∠6）＋（∠7 ＋ ∠E ＋ ∠3） ＝△ABC的內角和 ＋ △ACD的內角和 ＋ △ADE的內角和 ＝180° ＋ 180° ＋ 180°＝540°（＝180° ×（5 － 2）） 隨堂練習 任意畫一個六邊形ABCDEF，並連接  EQ \o(AC,ˉˉˉ)、 EQ \o(AD,ˉˉˉ)、 EQ \o(AE,ˉˉˉ) ，這三條通過A點的對角 線將六邊形ABCDEF分割成四個三角形： △ABC、△ACD、△ADE和△AEF， 所以六邊形ABCDEF的內角和 ＝三角形內角和 × ( 　6　－ 2）＝　720°　 答： 　　由上面的討論可以推知n邊形可用通過其一頂點的（n － 3）條對角線分割成（n － 2）個三角形，再利用「三角形內角和為180°」，即可推得： 　n邊形的內角和為180° ×（n － 2）。 隨堂練習 已知六邊形ABCDEF中，∠B＝120°，∠C＝150°，∠D＝95°， ∠E＝120°，∠F＝125°，求∠A的度數。 答：所求＝（6 － 2）× 180° －（120° ＋ 150° ＋ 95° ＋ 120° ＋ 125°） 　　＝720° － 610° 　　＝110° 　　正多邊形是所有邊的長度都相等，而且所有內角的角度都相等的多邊形，因此： 　正n邊形每個內角的度數均為 EQ \F(180° ×（n － 2）, n ) 。 由內角和求內角 例題 一 如右圖，已知ABCDE為正五邊形， 延長 EQ \o(AE,ˉˉˉ)、 EQ \o(CD,ˉˉˉ) ，相交於F點，請問 ∠F等於多少度？ 解：因為ABCDE為正五邊形，所以其內角和為180° ×（5 － 2）＝540°， 故∠A＝∠B＝∠C＝ EQ \F(540°, 5 ) ＝108°。 又四邊形ABCF的內角和＝∠A ＋ ∠B ＋ ∠C ＋ ∠F＝36